بررسی ویژگی های روانسنجی آزمون دلبستگی نوجوانان به پدر و رابطه ی آن با مهارت های ارتباطی دانش آموزان دوره متوسطه شهر تهران

پژوهش حاضرباهدف بررسی ویژگیهای روانسنجی آزمون دلبستگی نوجوان به پدرورابطه ی آن بامهارتهای ارتباطی دانش اموزان دوره متوسطه شهرتهران اجرا شد روش پژوهش تحلیل عامل اکتشافی و جامعه اماری شامل تمامی دانش اموزان 15-16سال پایه اول مقطع دبیرستان درمنطقه چهارشهرتهران درسال تحصیلی 1393-94 بوده است که ازمجموع 94مدرسه و2مدرسه و ازهرمدرسه یک کلاس انتخاب گردید درمجموع 403 دانش اموز 206دختر و 197پسر به عنوان نمونه جهت انجام و اجرای ازمون بصورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند و درنهایت پرسشنامه دلبستگی به پدر IPPA و پرسشنامه مهارتهای ارتباطی CA برروی آنان اجرا گردید درتحلیل عاملی 3عامل برای پرسشنام دلبستگی به پدر استخراج گردید که تبیین کننده حدود 50درصد ازواریانس کل بود نتایج نشان داد فرم پرسشنامه دلبستگی به پدر ازهمسانی درونی خوبی برخوردار است همچنین این پرسشنامه دارای روایی کافی و نرم ایرانی می باشد

کلیدواژه ها:

دلبستگی به پذر ، مهارتهای ارتباطی