تفکر فلسفی حلقه ی مفقوده در آموزش کودکان 7-12 سال

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 555

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESCONF01_325

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با عنوان ) تفکر فلسفی حلقه ی مفقوده در آموزش کودکان7-12 سال به روش مروری کتابخانه ای انجام پذیرفته است.تفکر فلسفی یا همان فبک برنامه ای آموزشی است ، که هدفش پرورش قدرت تفکر و استدلال در کودکان است .انسان تنهاموجودی است که داعیه اندیشه و اندیشمندی دارد و به مدد همین امکان ، فرصت آموزش و یادگیری در بعد فردی و اجتماعی برایش فراهم می شود . یکی از عرصه هایی که به طور جدی در اعتلای تفکر انسانی موثر واقع گشته ، فلسفه وتفکر فلسفی است ، اگرچه فلسفه در زندگی انسان چیز تازه ای نیست اما آنچه امروز اهمیت ویژه یافته و به عنوان یک امکان جدید در آغاز راه است ، تلاش برای همگانی ساختن فلسفه به ویژه آموزش آن به کودکان است.

نویسندگان

زهرا آذردار

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان،پردیس امیرکبیر البرز

زهرا خوشگرد

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان،پردیس امیرکبیر البرز

زهرا زمزم

عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان،پردس میر کبیر البرز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اسمیت.جی.فیلیپ وهولفیش، اچ، گوردون، فلسفه آموزش و پرورش، سعید بشتی، ...
  • آلیسون، جیمز، جامعه شناسی دوران کودکی، ترجمه کرمانی، علیرضا، ثالث، ...
  • پیاژه، ‌ژان، شکل گیری نماد در کودکان، ترجمه توفیق، زینت، ...
  • تفضلی، ابوالقاسم، سماع، تهران، زریاب، .1 382 ...
  • فیشر، رابرت، آموزش تفکر به کودکان، ترجمه صفایی مقدم، .مسعود، ...
  • Fisher R. _ Philosophy in Primary Schools _ (fostering thinking ...
  • Huckleberry Jennifer, "Education for Escaping the Cave", Analytic Teaching. Vol. ...
  • نمایش کامل مراجع