آسیب شناسی خلاقیت در دانش آموزان
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 778
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_344
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
سهولت ارتباط متقابل بین کشورها و نیز برخورد جوامع بشری با مسائل ناهمگون بیشمار و نیازمند به پیدا کردن راه حل و به عبارت دیگر برای خوب زیستن در چنین عصر و زمانی، داشتن تواناییهای بالفعلی چون انتخاب کردن، استدلال، تصمیمگیری و حل مسأله ازضروریاتی است که از طریق شناسایی و پرورش ذهنهای خلاق میسر خواهد شد. نظر به نقشی که افراد تیزهوش و خلاق و صاحباناندیشههای بکر، در توسعه و ترقی کشورها دارند، گرانبهاترین سرمایهها به شمار میروند و جایگاه بسیار ارزشمندی دارند. مطالعه وضعیت فرهنگی و توسعه ملتها این پپام را به ما میدهد که امروزه به جای فروش کالا، به تولید دانش فنی و به جای داشتن اندیشههایمصرفی، به تولید اندیشههای بدیع اقدام کنیم. اولین شرط چنین سیاستی، ایجاد زمینههای مناسب برای پرورش استعدادهای خلاق است. برای رسیدن به این مهم، هدفهای آموزشی یک جامعه باید حامل پیامهای خلاق باشد. به باور بسیاری از متفکران در دنیای پرتغییر قرن بیستم، آموزش آفرینندگی و ایجاد قدرت خلاقیت در دانش آموزان، مهمترین مسؤولیت پرورشی آموزشگاه هاست
کلیدواژه ها:
نویسندگان
هابیل مرادپور
دانشجوی رشته علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی شهید بهشتی گنبد کاووس
حامد نوری زاده
مدرس رشته فیزیک.
بهروز نوری زاده
دانشجوی رشته علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی شهید بهشتی گنبد کاووس
عبدالحافظ کسلخه
دانشجوی رشته علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی شهید بهشتی گنبد کاووس
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :