رابطه کمالگرایی و نشاط ذهنی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 935

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESCONF01_498

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395

چکیده مقاله:

این پژوهش باهدف بررسی رابطه کمال گرایی نشاط ذهنی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان انجام پذیرفت روش تحقیق توصیفی ازنوع همبستگی بوده و جامعه اماری این پژوهش دانشجویان دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه رازی کرمانشاه درسال تحصیلی 95-94 بودند که ازطریق روش نمونه گیری تصادفی ساده به تعداد 150نفر به عنوان گروه نمونه ی تحقیق انتخاب شدند ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه کمال گرایی تری شورت مقیاس نشاط ذهنی و پرسشنامه فرسودگی تحصیلی بود داده های پژوهش بااستفاده ازضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان تحلیل گردید نتایج این پژوهش نشان داد که بین کمال گرایی مثبت و نشاط ذهنی بامیزان فرسودگی تحصیلی دانشجویان رابطه منفی و معنی داری وجود داردP<0/0001 و نیز بین کمال گرایی منفی و میزان فرسودگی تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجوددارد P<0/0001 همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که کمال گرایی منفی و مثبت و نشاط ذهنی توان پیش بینی فرسودگی تحصیلی دانشجویان رادارند P<0/0001 باتوجه به این نتایج میتوان بیان کرد که کمال گرایی مثبت کمال گرایی منفی و نشاط ذهنی متغیرهای مهمی درپیش بینی فرسودگی تحصیلی هستند

کلیدواژه ها:

کمال گرایی مثبت و منفی ، نشاط ذهنی ، فرسودگی تحصیلی ، دانشجویان

نویسندگان

سبا پورداد

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه رازی کرمانشاه.

پیام ورعی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه رازی کرمانشاه.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آرگیل، مایکل، روان‌شناسی شادی، ترجمه مسعود گوهری انارکی و حمید ...
  • بهروزی، ناصر؛ شهنی ییلاق، منیجه و پور سسید، سید مهدی، ...
  • زاهد بابلان، عادل ؛پور بهرام، روشنک ورحمانی جوانمرد، سمیرا، "رابطه ...
  • شجاعی، فاطمه ؛ ابراهیمی، سید میثم؛ پارسا یکتا، زهره و ...
  • شیخ‌الاسلامی، راضیه و دفترچی، عفت ."نقش برآورد شدن نیازهای اساسی ...
  • فرهادی، علی؛ جواهری، فرزانه؛ غلامی، یزدانبخش و فرهادی، پریوش، "میزان ...
  • Bostic, J. H. "Constructive thinking, mental health and physical health, ...
  • _ Baard, P.P &amp; Deci , E, L&amp;Rayan, R. M, ...
  • Bjornskov , C. "Healthy and happy in Europe? On the ...
  • Bruce, S. P ."Recognizing Stress and Avoiding Burnout". Currents in ...
  • Chang E, Lee A, Byeon E, Lee SM. "Role of ...
  • Enns, M. W.; &amp; B. Cox. "The Nature and Assessment ...
  • Frendenberger, H. J. _ Staff burnout" Journal of Social Issues. ...
  • Harris, P. W.; C. M. Pepper &amp; D. J. Maack. ...
  • Kelly, O."What is Perfectionismf _ Retrieved from: ocd .About. com/od/glo ...
  • Lowell, S. &amp; A. Limke." Adul Romantic Attachment and Types ...
  • Moraven, M&amp; Rosman, H."Helpful self control. Journal of Experimental Social ...
  • Neumann, Y."Quality of Learning Experience and Students College Outcomes" .International ...
  • Nix, G. A., Ryan, R. M., Manly, J. B., &amp; ...
  • effects of autonomous and controlled motivation on happiness and Experimental ...
  • Ryan, R. M., &amp; Deci, E. L."From ego-depletion to vitality: ...
  • Ryan, R. M., &amp; Frederick, C. "On energy, personality, and ...
  • Ryff, C , D. "Psychological well- being in adult life", ...
  • Stoeber &amp;A. Rambow. 22 P erfectionismm in Adolescent School Students: ...
  • Terry-short, L. A., Owens, R. G., Slade, P. D., &amp; ...
  • Taris TW, Van Beek I, Schaufeli WB Why do perfectionists ...
  • Vlachopoulos, S. P., &amp; Karavani, E. "Psychological needs and subjective ...
  • Zhang Y, Gan Y, Cham H. "Perfectionism, academic burnout and ...
  • نمایش کامل مراجع