CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مدیریت کلاسی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۰۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: ESCONF01_535
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۶۲.۲۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۶ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مدیریت کلاسی

  رضا بابالویان - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان علامه امینی تبریز
  رضا عباسی - استاد دانشگاه فرهنگیان علامه ی امینی تبریز
  یوسف حسین زاده - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان علامه امینی تبریز
  ناصر عباس زاده مقدم - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان علامه امینی تبریز

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش، بررسی مدیریت معلم در کلاس درس است. مقاله حاضر پژوهش توصیفی تحلیلی است که با روش اسنادی نوشته شده است. با توجه به اینکه کلاس درس دارای ویژگی های سیستم های اجتماعی است مورد توجه صاحبنظران علوم رفتاری قرار دارد . مدیریت کلاس بر عهده معلم است که قبل از آموز یا هر گونه اقدام تربیت ی و رفتاری بایدکلاس درس را جهت تحقق اهداف، مدیریت نماید . در سبک های اداره کلاس درس سبک اقتدارگرایانه که معلم و شاگردانحقوق یکدیگر را رعایت می کنند و نسبت به هم احترام متقابل دارند فرایند یاددهی یادگیری بهتر انجام می گیرد. برای اداره - موثر کلاس درس معلم باید با انواع راهبرد های مختلف آموزشی آشنا باشد تا در صورت نیاز بتواند این راهبردها را به نحو ی موثر در موقعیت خاص خود به کار ببرد تا بدین وسیله محیطی آرام و بدون فشار روانی برا ی شاگردانش فراهم آورد و زمینه برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بیش از پیش فراهم شود.

کلیدواژه‌ها:

مدیریت کلاس ، سیستم های اجتماعی، سبک اقتدارگرایانه، فشار روانی، پیشرفت تحصیلی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ESCONF01-ESCONF01_535.html
کد COI مقاله: ESCONF01_535

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بابالویان, رضا؛ رضا عباسی؛ یوسف حسین زاده و ناصر عباس زاده مقدم، ۱۳۹۵، مدیریت کلاسی، اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران، قم، دبیرخانه دائمی کنفرانس، https://www.civilica.com/Paper-ESCONF01-ESCONF01_535.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (بابالویان, رضا؛ رضا عباسی؛ یوسف حسین زاده و ناصر عباس زاده مقدم، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (بابالویان؛ عباسی؛ حسین زاده و عباس زاده مقدم، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • فتسکو و مک کلور، ۲۰۰۵، به نقل از سیف .(۱۳۸۷)، ...
  • کروکشانک، جنکینس و متکالف(۰۶ .(۲۰ ...
  • علاقه بند، علی (۱۳۸۲)، اصول مدیریت آموزشی. تهران: دانشگاه پیام ...
  • پرداختچی، محمد حسن (۱۳۷۸)، نقش نظارت و راهنمایی آموزشی در ... (مقاله ژورنالی)
  • سیف، علی اکبر(۱۳۸۸)، روان شناسی پرورشی نوین. روان شناسی یادگیری ...
  • پیریایی، حسین(۱۳۸۳)، بررسی راههای افزایش علاقه مندی دبیران استان لرستان ...
  • فونتانا، دیوید؛ کنترل کلاس، ترجمه حمزه با همکاری مجید محمدی(۱۳۷۵)، ...
  • شعبانی، حسن(۱۳۹۰)، مهارت های آموزش و پرورش (روشها و فنون ...
  • فتحی، آذر اسکندر(۱۳۸۲)، روشها و فنون تدریس انتشارات دانشگاه تبریز. ...
  • مرتضوی زاده، سید حشمت اله (۱۳۸۲)، خانواده و افت تحصیلی، ...
  • صفوی زاده، نسرین، آقا حسینی، تقی، (۱۳۸۶)، شیوه های مدیریت ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۹۸۰۶
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.