روابط بین یادگیری و اعمال راهبردهای فراشناختی و خودتنظیمی

ازآنجاکه انسان بیشتر شایستگیهای خود را از طریق یادگیری کسب میکند و عوامل متعددی یادگیری بهینه انسان را تحتالشعاع قرار میدهد این مقاله به بررسی رابطه بین یادگیری و اعمال راهبردهای فراشناختی و خودتنظیمی میتوانند یادگیری مؤثر وماندگارتر را ایجاد کنند.

کلیدواژه ها:

یادگیری راهبردهای فراشناختی خودتنظیمی

نویسندگان

سحر اسمعیلی

دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی

راضیه نوروزبخش

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

آقازاده، محرم (1392). روش‌های نوین تدریس، تهران انتشارات آییش ...
سلیمان نژاد (1379) بررسی رابطه بین منابع کنترل و خودتنظیمی ...
سیف، علی‌اکبر (1393). روانشناسی تربیتی، انتشارت پیام نور ...
سیف، علی‌اکبر (1391). روانشناسی نوین روانشناسی یادگیری و آموزش (ویرایش ...
سیف، علی‌اکبر (1390). روش‌های مطالعه و یادگیری، چاپ پنجم، تهران: ...
سیف، علی‌اکبر (1379). روانشناسی پرورشی، انتشارات آگاه تهران ...
شانک ریل اچ ترجمه رضایی (1393) نظریه‌های یادگیری و چشم‌انداز ...
عرفانی، سامان (1388) بررسی رابطه خودتنظیمی و منبع کنترل با ...
کدپور. پروین (1393) روانشناسی تربیتی (تهران): سمت ...
مرزبان عباس (1390) مدل علمی تاثیر دلبستگی بر پیشرفت با ...
ملکی (1384)، تاثیر آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر افزایش ...
Barbara Hayk (1993) Affect application metacognitive sterategy in a Hypermeelia ...
Good. T. and Brophy. J (1995). Contemporary educatial psychology (5th ...
Mattler (1994) cognitive basis for teacher cance travel. Younal of ...
Palinscar.A. S. & Brown (1987). Reciprocal teaching of comprehension Fostering ...
Paulseen, M. B & Gentry, J. A. (1995). Motivational, learning ...
Ramdass, d. & Zimmerman, B. L (2008) Effects _ self-correction ...
Weinstein, C. E. & Mayer, R. E. (1986). The teaching ...
Zimmerman. B. J (2001). Theories of self-reyulated learning and academi. ...

نمایش کامل مراجع

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/498996

شناسه ملی سند علمی:

ESCONF01_615

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

اسمعیلی، سحر و نوروزبخش، راضیه،1395،روابط بین یادگیری و اعمال راهبردهای فراشناختی و خودتنظیمی،اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران،قم،https://civilica.com/doc/498996

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، اسمعیلی، سحر؛ راضیه نوروزبخش)
برای بار دوم به بعد: (1395، اسمعیلی؛ نوروزبخش)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

طرح تحقیقاتی تاثیر آموزش الکترونیکی بر میزان یادگیری کودکان استثنایی دارای اختلالات زبانی

مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

مقالات مرتبط جدید