بررسی تصاویر کتب مطالعات اجتماعی پایه های چهارم، پنجم و ششم با مولفه ی سازگاری اجتماعی
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 5,683
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF02_017
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
چکیده مقاله:
از آنجایی که هدف این نوشتار پی بردن به میزان کارآمدی کتب مطالعات اجتماعی در القای سازگاری اجتماعی می باشد؛ تحقیق کمی به شمار می رود و شامل داده های اطلاعاتی از تعداد تصاویر به کاربرده شده همگام با چهار زیر مولفه ی سازگاری اجتماعی می باشد . اهمیت مولفه ی سازگاری اجتماعی ، فقدان پژوهش در این زمینه و نقش گسترده ی کتب مطالعات در تفهیم این مطلب نگارنده گان را بر این داشته تا میزان موفقیت کتب مطالعات اجتماعی را در القا و اموزش این مفهوم ارزیابی کنند. در مجموع نتایج به دست آمده از این نوشتار که حاصل تحلیل سه کتاب مذکور می باشد؛ زیر مولفه ی سازگاری با مکان با آمار51/98%، بیشترین میزان توجه و زیر مولفه های سازگاری با خاک با آمار 0/15% کمترین میزان توجه را به خود اختصاص داده اند.
کلیدواژه ها:
تحلیل محتوا ، تصاویر کتاب مطالعات اجتماعی دبستان ، سازگاری ، سازگاری اجتماعی ، کتاب مطالعات اجتماعی دبستان
نویسندگان
فرزانه کلات ملایی
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان شهید هاشمی نژاد مشهد
محبوبه صداقت باغ سیاه
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان شهید هاشمی نژاد مشهد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :