بررسی تاثیر استفاده از تکنولوژی آموزشی بر میزان یادگیری دانش آموزان

مقاله حاضر به بررسی تاثیر استفاده از تکنولوژی آموزشی بر میزان یادگیری دانش آموزان می پردازد تکنولوژی آموزشی پدیده ای است که سال ها وارد سیستم آموزش شده است اما با گذشت زمان و با پیشرفت علم وفناوری های نوین ،تکنولوژی آموزشی مورد استفاده درسیستم آموزش پیچیده وپیشرفته تر و به بیانی دیگر گسترده تر میگردد. هدف این مقاله ،معرفی تکنولوژی آموزشی وچگونه بهره گیری از آن درآموزش رسمی می باشد. در این مقاله پس از تعریف کلی از تکنولوژی آموزشی به بررسی نقش وسیع آن در آموزش و تاثیر آن بر فرایند مهم یادگیری پرداخته شدهاست. هم چنین نقش ومسیولیت کاربران (معلمان) در راستای بهره جویی ازاین فناوری های نوین مورد بررسی قرار گرفته است. روش پژوهش اسنادی –توصیفی استاده شده است و از نظریات نظریه پردزانی چون کارل مارکس، وولمن و مکاتبی چون مکتب رفتارگرایی، ساخت گرایی و شناختی استفاده شده است. نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که تکنولوژی آموزشی نقش مهمی بر میزان یادگیری دانش آموزان دارد با اینوجود نباید محدود کننده نقش معلمان و فراگیران در فرایند یادگیری شود و تمامی کاربران باید آگاهی و شناخت کافی جهت استفاده از این فناوری را داشته باشند.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، یادگیری ، ابزارهای آموزشی ، فراگیران