CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی کارآمدی معلمان در رابطه با تعهد سازمانی در آموزش و پرورش

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۹۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۷
کد COI مقاله: ESCONF03_061
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۶۳۴.۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۳ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۳ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی کارآمدی معلمان در رابطه با تعهد سازمانی در آموزش و پرورش

  پویا حسنوند - دانشگاه فرهنگیان ایلام، پردیس شهید مدرس، دانشجوی مقطع کارشناسی پیوسته، رشته ی علوم تربیتی
  سعید دلاور - دانشگاه فرهنگیان ایلام، پردیس شهید مدرس، دانشجوی مقطع کارشناسی پیوسته، رشته ی علوم تربیتی
    علی مرادی - دانشگاه فرهنگیان ایلام، پردیس شهید مدرس، دانشجوی مقطع کارشناسی پیوسته، رشته ی ادبیات فارسی
عشرت نقی زاده - کارشناسی رشته علوم تربیتی

چکیده مقاله:

تعهد سازمانی، تعلق خاطری است هر یک از کارکنان نسبت به سازمانی که در آن مشغول به کار هستند احساس می کند. تعهد سازمانی را می توان با میزان آمادگی افراد یک سازمان به درونی کردن ارزش های سازمان اندازه گیری کرد. علاوه بر این تعهد سازمانی را می توان بر حسب درجه ی تکمیل مسیولیت ها و وظایف کارکنان مورد ارزیابی قرار داد. اندازه گیری تعهد سازمانی با مشاهده ی رفتار افراد در محل کار نیز امکان پذیر است . در این مقاله به جدیدترین دیدگاه ها در مورد تعهد سازمانی اشاره خواهد شد. در ابتدا مفهوم تعهد سازمانی را مشخص خواهیم کرد. پس از آن به بررسی الگوهای نظری تعهد سازمانی می پردازیم. در قسمت سوم این پژوهش، به بررسی دیدگاه هایی که در مورد مبحث تعهد سازمانی وجود دارد، خواهیم پرداخت. در مرحله بعدی، انواع تعهد سازمانی را شرح می دهیم و پس از ان عوامل موثر بر میزان تعهد سازمانی را بیان می کنیم. در انتهای این مقاله نیز راهکارهای پیشنهادی خود را شرح می دهیم و یک نتیجه گیری کلی را از آن ارایه خواهیم کرد. تعهد سازمانی در مدیریت و ادبیات علوم رفتاری به عنوان یک عامل کلیدی در روابط بین افراد و سازمان ها مطرح می باشد و بسیاری از نظریه پردازان تعهد سازمانی را به عنوان عاملی که وابستگی فرد را به سازمان تقویت می کند، در نظر می گیرند. به عقیده آنان اگر کارکنان با اشتیاق به همکاری خود با سازمان ادامه دهند و تلاش کافی برای نیل به اهداف سازمان به عمل آورند، متعهد به سازمان هستند و هر چه تعهد سازمانی ارتقا یابد، بی شک عملکرد سازمان نیز به نوبه خود ارتقا می یابد. این مهم در آموزش و پرورش به عنوان کلیدی ترین سازمان در مسیر ارتقای علم و ساختن بعد اجتماعی افراد در جامعه، می تواند در مسیر تحقق این اهداف از جایگاه ویژه ای برخوردار باشد. مقاله حاضر به دنبال آن است تا با بررسی تحقیق ها و پژوهش های صاحب نظران این حوزه، عوامل موثر بر تعهد سازمانی معلمان را شناسایی کند. براساس نتایج به دست آمده، کلیه عواملی که برای تعهد سازمانی و مسیولیت پذیری حرفه ای اثر می گذارند را می توان در سه بخش نظام مدیریت سازمانی، شالوده سازمانی و ویژگی های شخصی فرد دسته بندی کرد.

کلیدواژه‌ها:

تعهد سازمانی، آموزش و پرورش، معلمان، اهداف سازمانی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ESCONF03-ESCONF03_061.html
کد COI مقاله: ESCONF03_061

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حسنوند, پویا؛ سعید دلاور؛ علی مرادی و عشرت نقی زاده، ۱۳۹۷، بررسی کارآمدی معلمان در رابطه با تعهد سازمانی در آموزش و پرورش، سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران، تهران، مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی سروش حکمت مرتضوی، https://www.civilica.com/Paper-ESCONF03-ESCONF03_061.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (حسنوند, پویا؛ سعید دلاور؛ علی مرادی و عشرت نقی زاده، ۱۳۹۷)
برای بار دوم به بعد: (حسنوند؛ دلاور؛ مرادی و نقی زاده، ۱۳۹۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: ۹۲۵۱
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.