CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی تاثیر ارزشیابی توصیفی بر افزایش هوش هیجانی دانش آموزان ابتدایی ابهر

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۸
کد COI مقاله: ESCONF04_144
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۲۰ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۹ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳,۰۰۰ تومان بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تاثیر ارزشیابی توصیفی بر افزایش هوش هیجانی دانش آموزان ابتدایی ابهر

  مهسا افشاریراد - کارشناسی ارشد رشته مشاوره و راهنمایی دانشگاه آزاداسلامی واحد اراک

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش تبیین تاثیر ارزشیابی توصیفی بر افزایش هوش هیجانی دانشآموزان ابتدایی شهر ابهر می باشد. روش پژوهش حاضر از نظر اهداف کاربردی، از نظر داده ها کیفی و از نظر ماهیت ونوع مطالعه در زمره پژوهش های شبه تجربی قرار دارد و به منظور آزمون فرضیه های پژوهش از طرح تجربی پیش آزمون و پس ازمون با گروه گواه و کنترل استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش کلیه ی دانش آموزان مدارس دخترانه شهرستان ابهر که در سال تحصیلی 1395-96 در پایه پنجم ابتدائی به تحصیل اشتغال داشته اند. روش انتخاب نمونه تصادفی خوشه ای با واحد مدرسه می باشد. برای تعیین حجم نمونه براساس جدول مورگان استفاده شده است. در این مطالعه تعداد 160 دانش آموز به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش ( 80 نفری)، گواه(80 نفری) جایگزین شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه هوش هیجانی شوتمی باشد که روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفته است. پاسخ پرسش ها به صورت دستی شمارش و سپس به وسیله نرم افزار spssموردتجزیه وتحلیل قرار گرفت.در قسمت آمار استنباطی جهت آزمون فرضیه ها و سنجش معنی داری تفاوت دو گروه در پس آزمون و حذف و خنثی نمودن نتایج پیش آزمون از مدل آماری تحلیل کوواریانس استفاده گردیده است. نتایج پژوهش حاکی از این است که بین ارزشیابی توصیفی و افزایش هوش هیجانی، افزایش درک و ابراز احساسات و هیجانات و کسب مهارت های اجتماعیدانش آموزان ابتدایی رابطه مثبتی وجود دارد. همچنین بین ارزشیابی توصیفی و تنظیم وکنترل هیجانات و کاربرد هیجانات در دانش آموزان ابتدایی رابطه ای وجود ندارد.

کلیدواژه‌ها:

هوش هیجانی، درک و ابراز احساسات و هیجانات، مهارت های اجتماعی، تنظیم وکنترل هیجانات،

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ESCONF04-ESCONF04_144.html
کد COI مقاله: ESCONF04_144

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
افشاریراد, مهسا، ۱۳۹۸، بررسی تاثیر ارزشیابی توصیفی بر افزایش هوش هیجانی دانش آموزان ابتدایی ابهر، چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین درحوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران، دبیرخانه دائمی کنفرانس، https://www.civilica.com/Paper-ESCONF04-ESCONF04_144.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (افشاریراد, مهسا، ۱۳۹۸)
برای بار دوم به بعد: (افشاریراد، ۱۳۹۸)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: ۵۸۶۳
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.