بررسی الگوهای رفتاری ومهارت های زندگی در دانش آموزان

امروزه در شرایط خاص و زمانی ویژه قرار داریم: انسان خلیفه الله توانسته است مرزهای دانش را در نوردد و بیشترین امکانات رادر اختیار گیرد و همچنان نیز به سرعت پیش میرود تا بهترین و مرفه ترین زندگی را | رقم بزند اما با وجود تلاشی ها نتایج معکوس شامل حال او شده و اسارت در آسایش مطلق، آرامش را از او سلب نموده است و با همه پیشرفتهای علمی و امکانات پیرامونی هنوز هم از دردهای جانکاه وی کاسته نشده است. این مطلب گواه بر این معناست که برای رسیدن به سواحل آرامش نیز لازم است؛ مهارتهایی که با گسترده شدن پیچیدگی های زندگی، آنها نیز یکسری مهارت های زندگی ، علاوه بر آسایش پیچیده تر می شوند. علاوه بر اینکه انسان در زمان گذر از هزاره دوم به هزاره سوم نیاز شدیدی به معنویت و اخلاق( دارد که از جمله مهارت های مهم زندگی بوده و چه بسا مکمل و الفبای بسیاری از مهارتهای دیگر می باشند. از طرف دیگر امکانات و تجهیزات و مقوله تامین و دارایی کافی نیست، مشکل بشر امروز مقولات متعددی از جمله سالم زیستن، شاد زیستن، آرام زیستن، تشکیل خانواده شاداب و سرشار از عشق و صفا و امید و بالندگی و رشد است. آنچه در این مقاله مدنظر است ایجاد مهارت هایزندگی لازم برای خوب زیستن دانش آموزان واصلاح الگوهای رفتاری در آنها با اتکا به منابع معرفتی وزیستی می باشد تا در رقم زدن آینده ی دانش آموز نقش خوبی ایفا کند.

کلیدواژه ها:

تعریف مهارت های خوش رفتاری ، خشونت ، زمان بندی ، ویژگی های شناختی