بررسی تاثیر آموزش جرات ورزی براضطراب اجتماعی کودکان پیش دبستان شهر اهواز
محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین درحوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 473
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF04_194
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1398
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر اثربخشی آموزش جرات ورزی بر اضطراب اجتماعی کودکان پیش دبستانی شهر اهواز بود نمونه پژوهش شامل 60 نفر( 30نفر گروه آزمایش و 30نفر گروه گواه ) بود که به شیوه نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و سپس به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه گمارده شدند.طرح پژوهشی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه بود هر دو گروه به وسیله پرسشنامه اضطراب اجتماعی پیش دبستانی اسپنس نسخه والدین (2001) پیش آزمون به عمل آمد 12 جلسه 45 دقیقه ای در معرض متغیر مستقل (جرات ورزی) قرار گرفتند سپس از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد و یک ماه بعد نیز پیگیری انجام شد.برای تحلیل داده ها از تحلیل کواریانس چند متغیری (مانکوا استفاده شد. نتایج به دست آمده در سطح معنی داری 0 / 05 نشان دادند که آموزش جرات ورزی موجب افزایش اضطراب اجتماعی در گروه آزمایش شده است. و نتایج پیگیری نشان داد که تفاوت ها در نمرات پیگیری ت اضطراب اجتماعی به تداوم تاثیر بازی آموزش جرات ورزی (عضویت گروهی) می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نادیا شبیب اصل
کارشناسی ارشد گروه روانشناسی عمومی ،واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران
رضوان همایی
استادیار گروه روان شناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران