بررسی رابطه حمایت اجتماعی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر ایلام

هدف این پژوهش بررسی رابطه حمایت اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر ایلام می باشد. روشپژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است.جامعه این پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر ایلام بود که با استفاده ازروش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای 150 نفر را انتخاب کردیم. داده های این پژوهش بوسیله پرسشنامه حمایت اجتماعی و معدلپایان ترم دانش آموزان جمع آوری شدند. روش آماری مورد استفاده جهت آزمون فرضیه ها ضریب همبستگی پیرسون بود، که با نرمافزار spss24 جهت تجزیه و تحلیل داده ها استفاده گردید. یافته های این پژوهش نشان می دهد که ضریب همبستگی بین حمایتاجتماعی با پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

حمایت اجتماعی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان