نقش ICT در یادگیری و آموزش

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 710

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESCONF05_039

تاریخ نمایه سازی: 27 مرداد 1399

چکیده مقاله:

امروزه، با ورود به عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات، حوزه ی آموزش از نخستین نهادهایی است که دستخوش تحولات اساسی شدهاست. کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش سبب شده است تا محیط های آموزشی به سوی مجازی شدن سوق داده شوند.هدف پژوهش حاضر کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در یاددهی و یادگیری است. از این رو ادبیات پژوهش نشان داد که با توجهبه رشد روز افزون علم و فناوری و پیشرفت دانش در تمام زمینه ها از جمله فناوری اطلاعات و ارتباطات و همچنین نتایج مثبتتاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در راهبردهای یاددهی و یادگیری، آموزش و پرورش بایه درصد آن باشد تا راهبردهای یاددهی ویادگیری را با فناوری اطلاعات و ارتباطات آمیخته ساخته و موجبات رشد این دو عنصر را در کنار هم فراهم نماید. در این راستا و بابررسی موارد ذیل: یادگیری، نقش و تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر نظام آموزشی، مزیت های بهره گیری از فناوری اطلاعات وارتباطات در تعلیم و تربیت و ابزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات در امر آموزش این نتیجه حاصل شه که دانش آموزان و معلماننیاز دارند تا دیدگاه خود را در جهت نهادینه کردن و کاربرد فناوری در فراینه یاددهی و یادگیری تقویت نمایند و در این زمینه نیازبه حمایت آموزشی است. پیشنهاد می شود در این زمینه درجهت افزایش استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس، دروسروزانه با برنامه های استفاده از کامپیوتر تلفیق گردد و فعالیت های گروهی و فردی بر اساس موضوعات مختلف برنامه ریزی شود وهمچنین فعالیت های خارج از مدرسه در خصوص استفاده از تکنولوژی صورت بگیرد و آموزش های لازم برای معلمان در زمینه هاینحوه استفاده و کاربرد و اهمیت فناوری اطلاعات و ارتباطات صورت گرفته و اطلاع رسانی و آگاهی های لازم داده شود.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، راهبردها ، یاددهی و یادگیری ، نظام آموزشی

نویسندگان

عبداله مرادی

کارشناس ارشدبرنامه ریزی درسی

شهین باب

کارشناس ارشدبرنامه ریزی درسی

شیدا باب

کارشناس ارشدبرنامه ریزی درسی