تاثیر مهارتهای زندگی بر افکار منفی و خود تنظیمی هیجانی در دختران دارای سندرم قاعدگی
محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین درحوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 521
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF05_041
تاریخ نمایه سازی: 27 مرداد 1399
چکیده مقاله:
این پژوهش دارای هدف کاربردی و روش شناسی آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری 30 دانشجوی دارای 17pms 20 ساله آموزشکده بابایی که با پرسشنامه pms دارای سندرم بودند و در دو گروه آزمایشی و کنترل قرار گرفتند، با پرسشنامه افکار خودآیند منفی هولون 1980 سنجش و داده ها در spss با تحلیل کواریانس تحلیل و نشان داد، آموزش مهارت های زندگی بر کاهش افکار خود آیند منفی و هیجان پذیری مثبت در سندرم pms به احتمال 95% موثر است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شادی سیاهپوش
کارشناس ارشد روانشناسی دانشگاه شهید بابایی
زهرا مجیدی نسب
کارشناس ارشد روانشناسی دانشگاه شهید بابایی
راضیه زارع
دکترا روانشناسی – دانشگاه علوم پزشکی قزوین