اثر بخشی واقعیت درمانی در کاهش اضطراب دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرمشهد

هدف از پژوهش حاضر اثر بخشی واقعیت درمانی در کاهش اضطراب دانش آموزان دختر بود. روش پژوهش حاضر باتوجهبه طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل و نیز با توجه به شییوه انتخاب شیرکت کنندگان، از نوع پژوهش های شبهآزمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر مقطع اول متوسطه شهر مشهد بود که 30 نفر به صورتنمونه گیره در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوره داده ها پرسشنامه اضطراب بک بود . نتایج تجزیه و تحلیل داده بااستفاده از روش تحلیل کوواریانس نشان داد که واقعیت درمانی در کاهش اضطراب دانش آموزان تاثیر دارد. بنابراینمی توان گفت که از روش مشاوره بر اساس واقعیت درمانی برای کاهش اضطراب در دانش آموزان دختر استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، واقعیت درمانی ، دانش آموزان