CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

دولت، آموزش عالی و رشد اقتصادی

اعتبار موردنیاز: ۰ | تعداد صفحات: ۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۳۲۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۴
نوع ارائه: پوستر
کد COI مقاله: ESHTEGHAL02_041
زبان مقاله: فارسی
فایل PDF حاوی متن کامل این مقاله در حال حاضر در سایت موجود نمی‌باشد.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله منتشر نشده و درپایگاه سیویلیکا موجود نمی باشد.

منبع مقالات سیویلیکا دبیرخانه کنفرانسها است. برخی از دبیرخانه ها اقدام به انتشار اصل مقاله نمی نمایند. به منظور تکمیل بانک مقالات موجود، چکیده این مقالات در سایت درج می شوند ولی به دلیل عدم انتشار اصل مقاله، امکان ارائه آن وجود ندارد.

خرید و دانلود PDF مقاله

اصل مقاله (فول تکست) فوق منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله دولت، آموزش عالی و رشد اقتصادی

    عباس علوی راد (شناسه پژوهشگر - Researcher ID: ۲۲)
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی ابرکوه (فوق لیسانس علوم اقتصادی و دا
  جلیل توتونچی (شناسه پژوهشگر - Researcher ID: ۲۹۶۱)
عضو هیات علمی و معاون اداری - مالی دانشگاه آزاد اسلامی یزد

چکیده مقاله:

تخصیص منابع جامعه برای اموزش از نقطه نظر اقتصادی هم مصرف است و هم سرمایه گذاری، از یک سومنافع آنی آن مطرح است و از سوی دیگر تربیت نیروی انسانی متخصص و تولید علم باعث افزایش ظرفیتهای تولیدی آتی جامعه می گرد. در واقع به همین دلیل است که برقراری تعادل میان سرمایه گذاری در منابع انسانی به ویژه آموزش و سرمایه گذاری در سرمایه فیزیکی و زیر بنایی به منظور ایجاد رشد اقتادی برای دولت بسیار با اهمیت است. مقاله حاضر رابطه بلند مدت و کوتاه مدت مخارج جاری آموزش عالی و رشد اقتصادی در ایران مبتنی بر روشهای هم انباشتگی پسران - شین و فیلیپس – هانسن را مورد مطالعه قرار داده است. نتایج به دست امده از هر دو روش حاکی از آن است که مخارج جاری آموزش عالی در کوتاه مدت وبلند مدت تاثیری مثبتی بر رشد اقتصادی در ایران گذاشته است. از آنجایی که مخارج جاری اموزش عالی بیانگر کیفیت آموزش عالی است، توصیه می گردد متولیان وسیاستگذاران کشور با تخصیص منابع کافی و مدیریت صحیح هزینه و ارتقاء کیفیت آموزش عالی بستر تولید علم و رشد اقتصادی بیشتر را فراهم آورند.

کلیدواژه‌ها:

دولت ، مخازن جاری آموزش عالی ، کیفیت آموزش عالی ، سرمایه انسانی ، رشد اقتصادی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ESHTEGHAL02-ESHTEGHAL02_041.html
کد COI مقاله: ESHTEGHAL02_041

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
علوی راد, عباس و جلیل توتونچی، ۱۳۸۴، دولت، آموزش عالی و رشد اقتصادی، دومین همایش اشتغال و نظام آموزش عالی کشور، تهران، دانشگاه تربیت مدرس، https://www.civilica.com/Paper-ESHTEGHAL02-ESHTEGHAL02_041.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (علوی راد, عباس و جلیل توتونچی، ۱۳۸۴)
برای بار دوم به بعد: (علوی راد و توتونچی، ۱۳۸۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش ۲ مقاله استفاده شده است.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز:
تعداد مقالات: ۳۶۷
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.