تحلیل محتوای کیفی کتاب های درسی دوره ی ابتدایی از جنبه ی توجه به فعالیت های جمعی

پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کیفی کتب مقطع ابتدایی بر اساس میزان توجه به فعالیت های جمعی و مشارکتی است.روش پژوهش تحلیل محتوای کیفی است و جامعه ی آماری کتاب های درسی دوره ی ابتدایی است.نمونه ی آماری نیز شامل محتوای کتاب هدیه های اسمان و بخوانیم و بنویسیم است. پژوهش انجام شده بر اساس مولفه هایی چون نحوه ی مشارکت و انواع آن صورت گرفته است.نتایجی که از این تحلیل به دستامده گویای این است که در کتاب بخوانیم و بنویسیم کار جمعی کمتر مورد توجه قرار دارد و در کتاب هدیه های آسمان بر اتحاد و همکاری بیشتر تاکید شده است.

کلیدواژه ها:

فعالیت های جمعی و مشارکتی ، نحوه مشارکت