CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی همدلی با دیگران؛ دلگرمی؛ برابری در برابر کهتری و تکلیف مسئولیت پذیری بیندانش آموزان نوجوان عادی وتیزهوش شهر بیرجند

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۴۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ESPCONF01_095
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۳۳.۰۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۸ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی همدلی با دیگران؛ دلگرمی؛ برابری در برابر کهتری و تکلیف مسئولیت پذیری بیندانش آموزان نوجوان عادی وتیزهوش شهر بیرجند

فاطمه کارکن - کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دیردبیرستان فرزانگان بیرجند
  حمید علیزاده - استاد دانشگاهعلامه طباطبایی
  هادی پور شافعی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند

چکیده مقاله:

هدف ازانجام پژوهش حاضر بررسی علاقه اجتماعی در بین دانش آموزان عادی و تیزهوش مدارس متوسطه شهر بیرجند بود روش پژوهش حاضر مقایسه ای بود و جامعهی آماری شامل کلیه ی نوجوانان مدارس عادی 7800 نفر شهر بیرجند در سال تحصیلی 1393- 1392 بودند که حجم نمونه بااستفاده از فرمول کوکران 265 نفر از نوجوانان عادی از طریق روشنمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند نتایج با استفاده ازنرم افزار SPSS21 نشانداد که: نتایج تحلیل نشان داد که دو گروه دانش آموزان تیزهوش و عادی و در مولفه های تکالیف ومسئولیت پذیری ارتباط وهمدلی با دیگران و دلگرمی و با یکدیگر اختلاف معنی دار دارند.

کلیدواژه‌ها:

همدلی با دیگران؛ دلگرمی؛ برابری در برابر کهتری؛ تکلیف مسئولیت پذیری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ESPCONF01-ESPCONF01_095.html
کد COI مقاله: ESPCONF01_095

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کارکن, فاطمه؛ حمید علیزاده و هادی پور شافعی، ۱۳۹۴، بررسی همدلی با دیگران؛ دلگرمی؛ برابری در برابر کهتری و تکلیف مسئولیت پذیری بیندانش آموزان نوجوان عادی وتیزهوش شهر بیرجند، کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران، تهران، موسسه برگزار کننده همایش های توسعه محور دانش و فناوری سام ایرانیان، https://www.civilica.com/Paper-ESPCONF01-ESPCONF01_095.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (کارکن, فاطمه؛ حمید علیزاده و هادی پور شافعی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (کارکن؛ علیزاده و پور شافعی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • دستغیب، زهرا و دیگران(۱۳۹۲). مقایسهی باورهای غیرمنطقی و شادکامی در ... (مقاله ژورنالی)
  • شولتز، دوان (۱۹۹۰). نظریههای شخصیت. ترجمه یوسف کریمی و دیگران ...
  • شجری، طاهره(۱۳۹۲). میزان نشاط اجتماعی و عوامل موثر بر آن ...
  • عباسی، حجت الله(۱۳۹۲). مقایسه ویژگیهای شخصیتی و سلامت روان دانش ...
  • غلامرضایی، زهره و دیگران(۱۳۸۸). مقایسهی بهزیستی روان شناختی دانش آموزان ... (مقاله ژورنالی)
  • قربانعلی پور، مسعود؛ اسماعیلی، علی(۱۳۹۱). اثربخشی افزایش علاقهی اجتماعی در ... (مقاله ژورنالی)
  • کارکن، فاطمه؛ علیزاده، حمید؛ پورشافعی، هادی؛ (۱۳۹۳)، مقایسه ی شیوههای ...
  • ملکی، بهرام‌(۱۳۹۰). بررسی میزان نشاط و شادابی و راههای تقویت ...
  • Adler, A(1956). The Individual psychology of Alfred Adler. H. L. ...
  • Adler, A(1956). The Individual psychology of Alfred Adler. H.L. Ansbacher ...
  • Ansbacher, H. L. (1968). The concept of social interest _ ...
  • Bass, M.L., Curlette, W.L., Kern, R.M., & Mcwilliams, A. E. ...
  • Crandall, J.E. (1981). Adler, s concept of social interst: Theory, ...
  • Manaster, G., And Corsini, R. Individual psychology: Theory and practice. ...
  • Manaster, G., & Corsini, R. Individual psychology: Theory and practice. ...
  • Mansager, E., Barnes, M., Boyce, B., Brewster, J. D., Lertora, ...
  • Nikelly, A., ed(1971). Techniques for Behavior change. Springfield, IL: (19 ...
  • Nikelly, A.G(2000). "Globalization and community feeling: are they (20 compatible?" ...
  • Peterson. T. J., Epperson, D. L., & Hutzell, R. R.(1985). ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.