رابطه بین عوامل خانوادگی و آموزشی با اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان دبیرستانی

شیوع اعتیاد به اینترنت در دوره نوجوانی و تبعات آن از قبیل آسیب های روان شناختی، به هدر رفتن نیروی جوان و آینده ساز کشور و ... باعث شده تا مسئولین وپژوهشگران در پی یافتن عوامل موثر بر آن در این دوره حساس زندگی باشند. هر چند که عوامل بسیاری در ایجاد گرایش به اینترنت دخیل هستند ولی از عوامل بسیار مهم در ایجاد گرایش به اینترنت، خانواده و نوع رابطه نوجوان با افراد اصلی زندگی از قبیل والدین وخواهران و برادران از همان دوران کودکی است. روش پژوهش: این پژوهش بر حسب نحوه گردآوری دادهها از نوع توصیفی و از نوع همبستگی میباشد. از بین دانش آموزان مقطع متوسطه دوم پسر شهرستان نقده 219 نفر به روش نمونهگیری تصادفی در دسترس اتخاب شدند. و پرسش نامه های اعتیاد به اینترنت و محقق ساخته بر روی آنها اجرا شد. برای بررسی اعتبار آزمونهای مورد مطالعه از روش آلفای کرونباخ و برای بررسی رابطه بین متغیرهای مورد مطالعه از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و برای بررسی تفاوت بین متغیرهای مورد مطالعه از ازمون f استفاده شد. نتایج: نتایج به دست آمده نشان می دهد که بین عوامل آموزشی و عوامل خانوادگی با اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

عوامل خانوادگی ، عوامل آموزشی ، اعتیاد به اینترنت ، دانش آموزان