CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

مقایسه منبع کنترل دانشآموزان نخبه و عادی

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۶۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: ESPCONF02_103
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۸۸.۳۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۶ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۶ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه منبع کنترل دانشآموزان نخبه و عادی

رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی - رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی.گیلان. ایران.
مریم باباپورواجاری - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی. کارشناس پژوهش آموزش و پرورش. گیلان. ایران
حسن ثابت دیوشلی - کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی. گیلان . ایران

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر، با هدف مقایسه منبع کنترل دانشآموزان نخبه و عادی صورت گرفت. روش توصیفی و روش گرد آوری اطلاعات میدانی میباشد. جامعهی آماری شامل تمامی نخبگان استان گیلان در ده سال گذشته می باشد نمونه تحقیق 400 نفر ) 200 نفر نخبه و 200 نفر عادی(است که با روش نمونهگیری تصادفی انتخاب شده اند ابزار پژوهش، آزمون 40 سؤالی مقیاس مکان کنترل نوویکی استریکلند بود. یافتههای حاصل از اجرای آزمون t مستقل نشان داد که نخبگان به طور معنی داری بیش از دانش آموزان عادی از منبع کنترل درونی برخوردارند

کلیدواژه‌ها:

منبع کنترل، نخبگی، عملکرد تحصیلی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ESPCONF02-ESPCONF02_103.html
کد COI مقاله: ESPCONF02_103

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خوارزمی رحیم آبادی, رحمت اله؛ مریم باباپورواجاری و حسن ثابت دیوشلی، ۱۳۹۵، مقایسه منبع کنترل دانشآموزان نخبه و عادی، دومین کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران، تهران، موسسه برگزار کننده همایش های توسعه محور دانش و فناوری سام ایرانیان، https://www.civilica.com/Paper-ESPCONF02-ESPCONF02_103.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (خوارزمی رحیم آبادی, رحمت اله؛ مریم باباپورواجاری و حسن ثابت دیوشلی، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (خوارزمی رحیم آبادی؛ باباپورواجاری و ثابت دیوشلی، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آلپورت، گ. و جونز ۵. (۱۳۳۳). روانشناسی اجتماعی از آغاز ...
  • آشنایی با ضوابط و آیین‌نامه‌های بنیاد ملی نخبگان. (۱۳۳۲. مرکز ...
  • بیابانگرد، اسماعیل. (۱۳۷۴. بررسی رابطه بین مفاهیم منبع کنترل، عزت ...
  • سلیمان‌نژاد، اکبر و شهرآرای، مهرناز. (۱۳۳۴. ارتباط منبع کنترل و ...
  • صفاری‌نیا، م. امیرپور، ب. و عبدالتاجدینی، م. (۱۳۳۳). بررسی رابطه ... (مقاله کنفرانسی)
  • فراهانی، محمدتقی. (۱۳۷۳). اندازه گیری مکان کنترل و مروری بر ... (مقاله ژورنالی)
  • فیست، ج. فیست، گ. (۱۳۳۱). نظریه‌های شخصیت (ترجمه‌ی یحیی سیدمحمدی). ...
  • قنبری، علی. قنبری، محمد. باقریان سرارودی، رضا و نادری لردجانی، ...
  • منادی، مرتضی (۱۳۷۲). تفسیر شکستهای تحصیلی از دیدگاه جامعه شناسان. ... (مقاله ژورنالی)
  • یاسمی نژاد، پریسا. دبیر، مریم و گل محمدیان، محسن. (۱۳۳۳. ...
  • Anazonwu. C. (1995). Locus of control, Academic self-concept Attribution of ...
  • Ashby, S., Kottman, T., & Darper, K. (2002). Social interest ...
  • Biggs, J. (1997). Locus of control and college student's approachs ...
  • Bong. M. (1998). Tests of the internal -External frames of ...
  • Haine. R. A., Ayers. T. S. & Sandler. I.N (2003). ...
  • Howerton, D, and OTHERS (1992). Locus of control and Achievment ...
  • Kalsner, Lydia. (1992). The influence of development and emotional factors ...
  • Nicholas, Hamid. (1994). S elf-Monitoring. Locus of control and social ...
  • Nowicki, Stephen, JR & Strickland, Bonnie, R. (1973). A locus ...
  • Ozolins. A. R & Stenstrom. U. (2003).Validation of health locus ...
  • Rose, R. Hall, C, Bolen, L. (1996). Locus of control ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.