بررسی عملکرد کلی مهارت کلامی معلمان در فرایند تدریس

هر فعالیتی با قصد و عمد همراه است قصد معلم در امر تدریس این است که شاگردان چیزی یاد بگیرند. همچنین تدریس یک کنش متقابل بین شاگردان و معلم است کنش متقابل یعنی اینکه معلم بر شاگردان اثر می گذارد وبرعکس شاگردان هم فعالیت او را تحت تاثیر قرار می دهند. البته این اثر متقابل ممکن است به صورت غیر مستقیم باشد. برای اینکه تاثیر معلم به هنگام تدریس و سایر فعالیتهای تربیتی بر شاگردان بیشتر شود باید جدا از بحثمحتوا به بحث ارایه مطلب نیز توجه داشت که تیکه اصلی این موضوع بر نحوه بیان و مهارت کلامی است در همین راستا در این مقاله سعی را بر آن داشته ایم تا به طور کلی بر فرایند مهارت های کلامی بپردازیم از جمله: ارتباط،فن بیان، تاثیرات ارتباط صحیح و ... از آنجایی که معلم با روح و روان و احساسات افراد سر و کار دارد چنانچه به درستی عمل کند زیانهای جبرانناپذیری بر جای می گذارد. همانطور که وقتی قسمتی از بدن می سوزد و یا زخم می شود اثر آن ممکن است تا پایان عمر هم باقی بماند تاثیر نابجا بر روح کودکان نیز همین اثر را دارد و احتمال می رود تا پایان عمر دهد.بنابراین تنها راه چاره در این است که معلم در تمام زمینه هایی که به شغل معلمی مربوط می شود اطلاعات صحیح و مفید کسب کند.

کلیدواژه ها:

معلم ، رابطه ، دانش آموز ، بیان ، مهارت