اهداف و مفاهیم تعلیم و تربیت

تعلیم و تربیت یکی از مسایل مهم جوامع بشری است که همواره مورد توجه اندیشمندان و متفکران قرار گرفته. این پژوهش در پی بررسی اندیشه فارابی و دورکیم درباره تعلیم و تربیت است. هدف اصلی تحلیل دلالت های تربیتی تفکر این دو اندیشمند و نتایج حاصل از آن بر روی جوامع بشری است. روش تحقیق به کار گرفته شده در این پژوهش، روش اسنادی است که ابتدا بر اساس مطالعه اسنادی به بررسی آراء و نظریات این دو متفکر در زمینه تعلیم و تربیت پرداخته، سپس بر اساس روش تطبیقی و مقایسه ای وجوه اشتراک و تفاوت آراء این دواندیشمند مورد مداقه و بررسی علمی واقع شده است. آنچه به عنوان نتایج این پژوهش میتوان مطرح ساخت این است که هر دو متفکر از لحاظ شیوه تفکر در مکتب کارکردگرایی قرار میگیرند و به انسان به عنوان موجودی اجتماعی مینگرند. هدف فارابی از طرح اندیشه تعلیم و تربیت حصول سعادت و خوشبختی است که جز از طریق مدینه فاضله میسر نخواهد شد. اما هدف دورکیم از طرح این مسایل، چگونگی دسترسی به حفظ نظم، ثبات و همبستگی افراد در جامعه است

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، توافق ، کارکردگرایی ، عقلانیت ، همبستگی ، نظم اجتماعی ، سعادت ، مدینه فاضله