پیشبینی مولفه های عملکرد خانواده و کنترل هیجانی مادران کودکان مبتلا به اختلال یادگیری

هدف این مطالعه پیشبینی مولفه عملکرد خانواده و کنترل هیجانی در مادران کودکان مبتلا به اختلال یادگیری بود. روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود و جامعه آماری نیز شامل کلیه مادران دارای دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری شهرستان کاشمر بودند. که از این جامعه با استفاده از فرمول کوکران، تعدا 160 نفر مادر با روش نمونه گیری دردسترس و داوطلبانه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پر س شنامه کنترل هیجانی و عملکرد خانواده استفاده شد. اطلاعات به دست آمده با استفاده از تحلیل رگرسیون و ضریب همبستگی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد بین مولفه های عملکرد خانواده و کنترل هیجانی مادران کود کان مبتلا به اختلال یادگیری رابطه وجود دارد. به عبارتی عملکرد خانواده پیشبینی کننده کنترل هیجانی مادران دارای کودکان اختلال یادگیری میباشد

کلیدواژه ها:

اختلال یادگیری ، عملکرد خانواده ، کنترل هیجانی