تاثیرات وجود روابط بین دختران و پسران بر میزان دینداری، سرزندگی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهر ارومیه

با توجه به وجود قوانین اسلامی در جامعه ما، از دید علما و برخی از مردم وجود روابط بین دختران و پسران، به عنوان یک معضل اجتماعی و نابود کننده دینداری و تحصیلات معرفی شده است، لذا هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی تاثیرات وجود روابط بین دختران و پسران بر میزان دینداری، سرزندگی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهر ارومیه بود. پژوهش توصیفی پیمایشی، به لحاظ بررسی روابط از نوع همبستگی بود. شرکت کنندگان در پژوهش 370 دانش آموز دبیرستانی با دامنهی سنی 15 تا 18 سال بودند که با روش تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. داده ها با پرسشنامه های، میزان دینداری ( گلارک و استارک، 1965)، سرزندگی (دهقانی زاده و حسین چاری، 1391 )، روابط بین دختران و پسران (میرزایی و برغمدی، 1389 ) و معدل دانش آموزان به عنوان ملاک عملکرد تحصیلی به دست آمده و با نرم افزار SPSS ویرایش 24 تجزیه و تحلیل شدند. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که روابط بین دختران و پسران با میزان دینداری و مولفه های آن و سرزندگی تحصیلی رابطه مثبت و معنادار و با پیشرفت تحصیلی رابطه منفی و معنادار دارد. نتایج رگرسیون همزمان نشان داد که روابط بین دختران و پسران 26/1 درصد تغییرات دینداری و مولفه های آن، 10/8 درصد سرزندگی تحصیلی و 6 درصد پیشرفت تحصیلی را تبیین می کند. با توجه به نتایج حاصل باید روابط بین دختران و پسران به لحاظ آکادمیک مدنظر قرار گیرد و تحت نظر مسیولین آموزشی دو جنس مخالف به لحاظ علمی و درسی باهم در ارتباط باشند تا بتوانند با کمک به یکدیگر اولا دید منفی موجود را در سطح جامعه از بین برده و ثانیا باعث کمک بهم در رسیدن به موفقیت و سرزندگی و شادابی علمی و همچنین تقویت بنیه دینی همدیگر شوند.

کلیدواژه ها:

روابط بین دختران و پسران ، میزان دینداری ، سرزندگی تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی ، مقطع متوسطه