اثربخشی قصه گویی بر کاهش مشکلات درونی سازی شده و برونی سازی شده کودکان پیش دبستانی ( مطالعه موردی: اردبیل )

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر قصه گویی در کاهش مشکلات برونی سازی شده و درونی سازی شده کودکان پیش دبستانی اردبیل انجام گرفت. در چارچوب روش شبه تجربی در قالب یک طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل، 30 کودک پیش دبستانی که در پرسش نامه مقیاس درونی سازی ( اختلال سلوک، اضطراب، افسردگی و .. ) و برونی سازی ( پرخاشگری و نافرمانی و ... ) نمره دو انحراف بالاتر از میانگین کسب نمودند، به طور تصادفی در دو گروه جایگزین شدند. گروه آزمایش به مدت 11 جلسه تحت تاثیر متغیر مستقل قصه گویی قرار گرفت و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. درپایان از هر دو گروه آزمون به عمل آمد تا تاثیر متغیر مستقل بر متغیر وابسته مشخص شود. داده ها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد، قصه گویی در کاهش نشانه های پرخاشگری در کودکان پرخاشگر و مضطرب و گوشه گیر موثر بوده است.

کلیدواژه ها:

قصه گویی ، مشکلات درونی سازی ، مشکلات برونی سازی ، کودکان پیش دبستانی ، اردبیل