بررسی مدل آنالوگ جهت آموزش های HSE به روش یادگیری مبتنی بر حل مسئله

یکی از وظایف اصلی و حیاتی هر سازمانی، آموزش کارکنان است. مسئله مهم در آموزش HSE ، تبادل پویا بین تئوری و مدل، پژوهش و رفتار است. درک مهمترین نظریه های زیر بنایی در آموزش و کاربرد تئوری و مدل در پژوهش توسط آموزش دهندگان از اهداف بنیادی در سیستم مدیریت HSE است. متاسفانه تئوری ها و مدل ها و ارزش آنها گاهی اوقات کمتر شناخته شده و ارتباط تئوری ها و عمل در جهان واقعی به میزان زیادی در تلاش ها و تحقیقات نادیده گرفته شده است. شیوه آموزشی یادگیری مبتنی بر حل مسئله، از نظر روانشناسی یکی از بهترین روش های تربیتی برای ایجاد تفکر علمی و منطقی در فراگیران بوده و از نظر توسعه مهارتهای حل مشکل در HSE منحصر به فرد است. در این روش فعالیت های آموزش HSE به گونه ای تنظیم می شود که در ذهن فراگیر مسئله ایجاد شده و او علاقمند می شود که با تلاش خود راه حلی برای آن مسئله پیدا کند.یادگیری مبتنی بر حل مسئله مدلی برای فعالیت های آموزشی است که از روش های معلم محور که همیشه در آن خطر عدم توجه و تمرکز فراگیر وجود دارد، تغییر جهت داده و بر فعالیت هایی تاکید می شود که فراگیر محور بوده و در تلفیق با مسائل و روال دنیای واقعی کار است و در نتیجه یادگیری، به سوی یادگیری در طی زمان سوق داده می شود

کلیدواژه ها:

آموزش ، HSE ، مدل ، یادگیری مبتنی بر حل مسئله