CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

مقایسه اثربخشی روش های تدریس سخنرانی وتلفیق سخنرانی و مشارکتی به دانش آموزان درآموزش محیط زیست

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۸۲ | نظرات: ۰
سرفصل ارائه مقاله: اقتصاد، حقوق، آموزش، فرهنگ، اخلاق و سیاست
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: ESPME03_608
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۰۴.۴۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۸ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه اثربخشی روش های تدریس سخنرانی وتلفیق سخنرانی و مشارکتی به دانش آموزان درآموزش محیط زیست

  سحر رشیدی - دانشجوی کارشناسی ارشدآموزش محیط زیست دانشگاه پیام نور
محمد رستمی فرد - کارشناسی ارشدفقه و حقوق

چکیده مقاله:

آموزش محیط زست نیز مانند سایر علوم نیازمند سبک اجرایی و الگویی خاص خود است و اصول عمومی تدریس در آن نیز باید مدنظر قرار گیردانتخاب روش تدریس از مراحل مهم آموزش است.چرا که روشهای مختلف تدریس پیآمدها و عملکردهای متفاوتی دارند.پژوهش حاضر با استفاده از روش نیمه تجربی پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شده است.حجم نمونه برای هر گروه 30 نفر از دانش آموزان مقطع اول دبیرستان شهرستان رامهرمز شده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها و به منظور کنترل تاثیر نمرات پیش آزمون بر نمرات پس آزمون دوگروه،مقایسه دوگروه از روش آماری کوواریانس و به منظور بررسی میزان اثر بخشی دو متغیر مستقل بر میزان سواد زیست محیطی دانش آموزان از آزمون آماری تی استفاده. نتایج حاصل از پژوهش مزبور وجود تاثیر مثبت روش تدریس مشارکتی بر افزایش دانش ،نگرش و مهارت زیست محیطی دانش آموزان دارد. همچنین عملکرد تحصیلی هر دو گروه در درس محیط زیست در پایان ترم با یکدیگر مورد مقایسه قرار گرفته است.

کلیدواژه‌ها:

روش تدریس،سخنرانی،مشارکتی،آموزش محیط زیست

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ESPME03-ESPME03_608.html
کد COI مقاله: ESPME03_608

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رشیدی, سحر و محمد رستمی فرد، ۱۳۹۲، مقایسه اثربخشی روش های تدریس سخنرانی وتلفیق سخنرانی و مشارکتی به دانش آموزان درآموزش محیط زیست، سومین کنفرانس برنامه ریزی و مدیریت محیط زیست، تهران، دانشگاه تهران، https://www.civilica.com/Paper-ESPME03-ESPME03_608.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (رشیدی, سحر و محمد رستمی فرد، ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (رشیدی و رستمی فرد، ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • صالحی عمران، ابراهیم‌آقا محمدی، علی، بررسی دانش، نگرش ومهارت های ... (مقاله ژورنالی)
  • کریمی، داریوش، عنایتی، اشرف السادات، آموزش برای توسعه پایدار، مدرسه ... (مقاله ژورنالی)
  • جعفری، مهوش، مقایسه روش های سخنرانی بر یادگیری و میزان ... (مقاله ژورنالی)
  • ادیب حاج اری، محسن، تاثیر سه روش آموزش بر پیشرفت ... (مقاله ژورنالی)
  • لگزارشتحقیق، موسسهکاروتامینا جتما عی ۱ ۳۸۷. ...
  • پیشگاهی، علی رضا، ‌دره شیری، شهلا، اولیا، محمد باقر، حلو ... (مقاله ژورنالی)
  • رحیمی شعرباف، صادق، یک روش بهینه آموزش مشارکتی پویا در ... (مقاله ژورنالی)
  • Holtfreter, R.E. &Holtfreter, (997). Traditional LctureVrsus a C op er ...
  • Johnson, D. W. _ Johnson, R. T & Smith, k.(2007). ...
  • Adeyemi, B. A. (2012).Effects of computer assisted instruction (CAI) on ...
  • نیرو، محمد، حاجی حسین نژاد، غلامرضا، عسگری، مجید علی، مقایسها ...
  • بررسی تأثیر پادکست به شیوه مشارکتی بر میزان یادگیری و یادداری دانش آموزان در زمینه مباحث زیست محیطی [مقاله کنفرانسی]
  • ۱ -کرامتی، محمدرضا، حسینی، مریم .(۱۳۸۷)بررسی تا ثیریاد گیریمشارکتیبرپیشر فتتحصیلید ... (مقاله ژورنالی)
  • ۱ -بهرنگی، محمدرضا؛ آقایاری، طیبه، تحول اشیازتدریسمشارکتیا زنوعجیگسا ود روضعیت ... (مقاله ژورنالی)
  • 8 -D ollman, Lucinda ;Morgan, Catherine ; Pergler, Jennifer; Ru ...
  • 9-Dotson, M. (200 1).Cooperative LearningS tructures Can Increase Student Achievemen. ...
  • Kaiser, F. G. Wolfing, S. & Fuhrer, U. (1999) Environmentl ...
  • Rita C. Richey(2000). The future role of Robert, M. Gagne ...
  • آیزن، ایساک، نگرشها و رفتار، ترجمه ی جعفر زند، نشر ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه پیام نور
    تعداد مقالات: ۳۷۵۲۸
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.