بررسی نقش نرم افزار وایبر تاثیر نرم افزار وایبر بر بهبودیادگیری گرامر زبان انگلیسی دانش اموزان ناشنوا
محل انتشار: نخستین کنفرانس بین المللی فناوری اطلاعات
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 527
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FBFI01_030
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
در این پژوهش تاثیر نرم افزار وایبر در بهبود یادگیری گرامر درس زبان انگلیسی دانش آموزان ناشنوا در مقطع راهنمایی در شهر بروجرد مورد بررسی قرار گرفته است. روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون بوده، با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده دو گروه پانزده نفره از میان جامعه آماری شصت نفره به عنوان آزمایش و کنترل انتخاب شده است.جهت تجزیه و تحلیل داده ها و پاسخ به فرضیه ها از آزمون و تحلیل کوواریانس استفاده شده است.نتایج پژوهش نشان داد آموزش به کمک نرم افزار وایبر در مقایسه با شیوه سنتی بر بهبود یادگیری گرامر درس زبان انگلیسی دانش آموزان ناشنوا و گروه مورد مطالعه (دوره متوسطه دوم )موثر است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سید یعقوب موسوی
دکتری تکنولوژی آموزشی
رامین امیدی نسب
دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :