CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

جهانی شدن و ظهور پداگوژی های نوین در هزاره سوم

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۲۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۲۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۷
کد COI مقاله: FFNCE04_004
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳.۳۵ مگابات (فایل این مقاله در ۲۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله جهانی شدن و ظهور پداگوژی های نوین در هزاره سوم

  زهره سعادتمند - مدیر گروه علوم تربیتی دانشگاه خوراسگان
  بدری شاه طالبی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان
  اکرم گودرزی - دانشجوی دکتری دانشگاه تربیت معلم تهران

چکیده مقاله:

یکی از موضوعاتی که در دوران اخیر به طور شایع به کار می رود، استفاده رایج از اصطلاح جهانی شدن است. تاثیر این پدیده بر اقتصاد، سیاست، فرهنگ و حتی تعلیم و تربیت انکار ناپذیر است. بنابراین ضروری است تا اولا با ماهیت پدیده ای که این مفهوم درصدد تعریف آن است، آشنا شویم و ثانیاً بتوانیم به موقع و در زمان مقتضی واکنش و رفتار مناسبی در برابر آن از خود نشان دهیم. به همین منظور صاحبنظران در سر تا سر جهان با نظرات متفاوت به ارزیابی های متمایز از این مفهوم پرداخته تا بر اساس آن راه کارهای مناسبی را در رویارویی با این پدیده اتخاد نمایند. این مقاله در دو بخش تنظیم می گردد در بخش اول مفهوم و ماهیت جهانی شدن، چالش ها و فرصت های حاصله از آن و برخی از پداگوژ های مسلم هزاره سوم را مورد بحث و بررسی قرار می دهد و در بخش دوم با نیم نگاهی به فضای مجازی واقعیت پسا جهانی مورد بحث و بررسی قرار می دهد و در بخش دوم با نیم نگاهی به فضای مجازی و تاثیرات آن در نظام آموزشی پرداخته و در پایان پس از بررسی سیمای آموزش و پرورش ایران از نظر قابلیت های ICT و موانع آن در فرآیند جهانی شدن به ارائه راهکارهای عملی جهت نهادینه ساختن آموزش جهانی در سیستم آموزش و پرورش ایران می پردازد.

کلیدواژه‌ها:

جهانی شدن، پداگوژی، هزاره سوم

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-FFNCE04-FFNCE04_004.html
کد COI مقاله: FFNCE04_004

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سعادتمند, زهره؛ بدری شاه طالبی و اکرم گودرزی، ۱۳۸۷، جهانی شدن و ظهور پداگوژی های نوین در هزاره سوم، چهارمین و پنجمین همایش تازه های تعلیم و تربیت، اصفهان، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان ( خوراسگان)، https://www.civilica.com/Paper-FFNCE04-FFNCE04_004.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (سعادتمند, زهره؛ بدری شاه طالبی و اکرم گودرزی، ۱۳۸۷)
برای بار دوم به بعد: (سعادتمند؛ شاه طالبی و گودرزی، ۱۳۸۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آدم زاده . عفت (۱۳۸۱) . جهانی شدن و تاثیر ... (مقاله کنفرانسی)
  • باقریان، فاطمه (۱۳۸۰) . دانشگاههای آینده _ خبرنامه آموزش از ... (مقاله کنفرانسی)
  • تصدیقی، محمد علی (۱۳۸۰). موانع و چشم اندازهای آموزش و ... (مقاله ژورنالی)
  • جعفری ۰ محمد تقی (۱۳۷۳). فرهنگ پیرو . فرهنگ پیشرو ... (مقاله کنفرانسی)
  • خسروی، محبوبه . ابراهیمی، زهرا (۱۳۸۲) . فن آوری های ... (مقاله کنفرانسی)
  • سرکارایی، محمد رضا (۲۰۰۴) . ژاپن، جامعه اطلاعاتی و برنامه ...
  • شفلر . اس (۱۹۸۶) . کامپیوتر در مدارس _ ترجمه ...
  • شهرکی پور حسن .بنی سی، پری ناز (۱۳۸۲) . ظهور ...
  • صبا، فرج .. (۱۳۸۲) . راهگشای مدرسه فردا در ایران ...
  • کنفرانس یونسکو (۱۹۹۸) .آموزش و پرورش برای قرن ۲۱ در ... (مقاله کنفرانسی)
  • لفرانکویکس، گای . آر (۱۹۷۹). روانشناسی برای آموزش _ ترجمه ...
  • مدنی، داوود (۱۳۷۱) . مقدمه ای بر تئوری های سازمان ...
  • Anna, kofi. (2001) .The Secretary -General Message to the Education. ...
  • Eisner, E.W.(1983). The Kind of School we Needs Educational leadership ...
  • Foray D & lundavall, B. A (1995). The Knowledge -Based ...
  • Giddens, A. (1990). The Consequences of Modernity. Cambridge. PoliticaL Press. ...
  • Lukasiewicz, Anna, Elson, Danial. (2000). Education Employment, and Consumption. Flinderz ...
  • Okabe. K, Nakayama _ S .(2001) . Japanese It Startegies ...
  • Cooperation .Vol. no .pp. 73-96 ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۸۱۶۴
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.