بررسی نحوه هزینه کرد منابع مالی مدارس دوره متوسطه و میزان انطباق آن بادستورالعمل های مالی در استان کردستان

سرمایه گذاری در آموزش و پرورش و تربیت نیروی انسانی هر چند سرمایه گذاری بلند مدت محسوب میشود ولی نتایج حاصل ازآن تغییرنگرشهای مثبت فرهنگی و اجیماعی است و این تغییرات به نوبه خود سبب هموارتر شدن راه، رشد و توسعه اقتصادی خواهد شد. بنابراین تخصیصدرصد قابل توجه منابع مالی به امر آموزش نیروی انسانی از یک طرف باید مدنظر دولت مردان و مردم باشد و از طرف دیگر نحوه هزینه کردمنابع مالی به صورت بهینه در آموزش و پرورش مدارس توسط کادر مدارس با توجه به محدودیت منابع مالی خیلی اساسی و مهم است. بر اساس ماهیت و اهداف تحقیق از روش تحقیق توصیفی از نوع تحقیق پیمایشی و همبسیگی استفاده شده است. روش نمونه گیری این طرح بر اساس نمونه گیری تصادفی و یا نمونه گیری منظم یا سیستماتیک می باشد. در این طرح چهارجامعه آ»اری موردمطالعه قرارگرفتند و در دبیرستانهای خاص 22 مورد، هنرستانهای فنی و حرفه ای 22 مورد هنرستانهای کاردانش 22 مورداز روش سرشماری استفاده شده اما دبیرستان های عادی که جامعه نمونه با استفاده از جدول کوکران 80دبیرستان محاسبه شده و موردمطالعه قرارگرفتند

کلیدواژه ها:

منابع مالی ، درآمد سرانه ، کمک های مردمی ، هزینه منابع