بررسی عوامل مرتبط با پذیرش و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات

تحقیق حاضر به منظور بررسی عوامل مرتبط با پذیرش و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین اعضای علمی دانشگاه پیام نور استان فارسمی باشد. به همین منظور تعداد 162نفر از اعضای علمی دانشگاه پیام نور استان فارس با استفاده از شیوه سرشماری، انتخاب شدند. کل آزمودنی هاپرسشنامه های خودکارآمدی تدریس با استفاده از رایانه ، کاربردی بودن سیستم فناوری، کیفیت اطلاعات درک شده، سهولت استفاده ادراک شده ازفناوری، سودمندی ادراک شده از فناوری ، نگرش به فناوری ، تمایل استفاده از فناوری را تکمیل نمودند. نتایج تحقیق نشان داد که در مدل اولیهتحقیق، که با استفاده از پیشینه تحقیقاتی موجود تدوین گردیده بود، سهولت استفاده ادراک شده از فناوری نسبت به سایر متغیرها، بیشترین تاثیر رابر تمایل استفاده از فناوری در اعضای علمی دانشگاه پیام نور استان فارس دارد. ضمن اینکه متغیر های کاربردی بودن سیستم فناوری و سودمندیادراک شده از فناوری بطور مستقیم و غیر مستقیم از طریق نگرش به فناوری تاثیر دارد. به علاوه مشاهده گردید که خودکارآمدی تدریس با استفاده ازرایانه اعضای علمی بطور مستقیم بر سهولت استفاده ادراک شده از فناوری تاثیر مستقیم و معناداری دارد. در نهایت، نتایج نشان داد که متغیر کیفیتاطلاعات درک شده بطور مستقیم بر سهولت استفاده ادراک شده از فناوری و سودمندی ادراک شده از فناوری اعضای علمی و متغیر سهولت استفادهادراک شده از فناوری بر سودمندی ادراک شده از فناوری تاثیر مستقیم و معناداری دارد

کلیدواژه ها:

مدل پذیرش فناوری ، قصد استفاده از فناوری ، سهولت استفاده ادراک شده از فناوری ، سودمندی ادراک شده از فناوری ، خودکارآمدیتدریس با استفاده از رایانه ، کیفیت اطلاعات درک شده ، کاربردی بودن سیستم ، تحلیل مسیر