بررسی نقش مهارت گوشدادن مؤثر بر عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری

مهارت گوشدادن مؤثر یکی از مهمترین عوامل تأثیرگذار بر عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی قلمداد میشود. زیرا از طریق این مهارت میتوان ضمن احترام گذاشتن به فراگیر، وی را به ادامه فرآیند یاددهی- یادگیری تشویق نموده و این بستر ارتباطی مناسب، زمینه را برایانتقال بهتر مفاهیم و اطلاعات فراهم میکند. این مهارت گوشدادن مؤثر عبارت است از مشارکت فعال در یک گفت و شنود، فعالیتی که گوینده را در انتقال خواستهای درونی یاری میکند. جامعه آماری پژوهش شامل تمام اعضای هیأت علمی دانشگاه بودN=120که بااستفاده از نمونهگیری در دسترس، 98 نفر برای مطالعه انتخاب شدندn=98ابزار اصلی پژوهش پرسشنامهای بود که روایی آن توسط جمعی از اعضای هیأت علمی گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تهران و پایایی آن با محاسبه ضریب آلفای کرونباخα=0/87تأییدگردید. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از نرمافزار SPSSWin18انجام شد. نتایج نشان دهنده رابطه مثبت و معنیداری در سطح یک درصد بین مهارت گوشدادن مؤثر و عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری میباشد در نهایت، به - منظور ارتقای عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی کشاورزی و منابع طبیعی بر مبنای حاصل از پژوهش، پیشنهادها و ر اهکارهایی در جهت کمک به سیاستگزاران، مدیران و برنامهریزان نظام آموزش عالی کشاورزی ارایه گردید