CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

رابطه مولفه های مدیریت دانش با عملکرد اجرایی در بین اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۴۲۷ | نظرات: ۰
سرفصل ارائه مقاله: مدیریت
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: FNCAM01_284
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۹۴.۱۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله رابطه مولفه های مدیریت دانش با عملکرد اجرایی در بین اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

اعظم کمالی دولت آبادی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
سعید رجایی پور - دکتری مدیریت آموزش عالی
  احمد شعبانی - دکتری کتابداری

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش بررسی همبستگی بین میزان کاربست مولفه‌های مدیریت دانش با عملکرد اجرایی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بود. سوالات پژوهش با در نظر گرفتن کاربست‌های مدیریت دانش (ایجاد، ثبت، پالایش، ذخیره و کاربرد) و با توجه به ویژگی‌های جمعیت‌شناسی (جنس، سابقه خدمت، مرتبه علمی و رشته تحصیلی) مورد بررسی قرار گرفت. روش پژوهش توصیفی- همبستگی و جامعه آماری شامل 643 نفر از اعضای هیأت علمی دانشگاه و دانشجویان آنان در سال تحصیلی 91-1390 بود. حجم نمونه 240 نفر بودند که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی- طبقه‌ای متناسب با حجم انتخاب شدند. ابزار اندازه‌گیری، شامل پرسشنامه‌های مدیریت دانش و عملکرد و اجرایی به صورت باز‌پاسخ می‌باشد. ضریب پایایی با استفاده از آلفای کرونباخ 78/0 برای مدیریت دانش به دست آمد. تجزیه و تحلیل داده در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس چند راهه و آزمون (LSD) صورت گرفت. نتایج حاصل از پژوهش نشان می‌دهد که بین ایجاد، پالایش، انتشار و کاربرد دانش با عملکرد اجرایی در سطح (05/0p<) رابطه معنی‌دار وجود دارد. بین میانگین نمرات مدیریت دانش از دیدگاه اعضای هیأت علمی با توجه به جنس، مرتبه علمی، سابقه خدمت تفاوت معنی‌دار وجود ندارد. بین عملکرد اجرایی اعضای هیأت علمی بر حسب جنس و مرتبه علمی تفاوت معنی‌دار وجود دارد. این تفاوت نشان می‌دهد که هیأت علمی مرد از هیأت علمی زن از عملکرد بالاتری برخوردار بوده و عملکرد هیأت علمی با مرتبه استاد از سایر مرتبه‌ها بیشتر است.

کلیدواژه‌ها:

اعضای هیأت علمی، عملکرداجرایی، مدیریت دانش

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-FNCAM01-FNCAM01_284.html
کد COI مقاله: FNCAM01_284

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کمالی دولت آبادی, اعظم؛ سعید رجایی پور و احمد شعبانی، ۱۳۹۲، رابطه مولفه های مدیریت دانش با عملکرد اجرایی در بین اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اولین کنفرانس ملی حسابداری و مدیریت، شیراز، موسسه بین المللی آموزشی و پژوهشی خوارزمی، https://www.civilica.com/Paper-FNCAM01-FNCAM01_284.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (کمالی دولت آبادی, اعظم؛ سعید رجایی پور و احمد شعبانی، ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (کمالی دولت آبادی؛ رجایی پور و شعبانی، ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • ذیگلری ف، ۱۳۸۰. ضرورت و اهمیت رهبری آموزشی، مجله علمی- ... (مقاله ژورنالی)
  • Murad A, & Rajesh KS. 2010. Institute of business management, ...
  • I۳] رجایی‌پور، سعید، رحیمی حمید. ۱۳۸۷ بررسی رابطه بین فرایند ... (مقاله ژورنالی)
  • عطاپور ه. ۱۳۸۸. بررسی و تحلیل عوامل موثر بر چرخه ... (مقاله کنفرانسی)
  • Gorelick C. 2006. Viewpoint organizational learning as the learning organization, ...
  • Abdolshaha M. & Abdolshah S. 2011. International transaction, Applied Sciences ...
  • Bose R. 200, Knowledge management metrics. Journal of Organization Leadership, ...
  • Hall H. 2005. Knowledge management in times of change: thcit ...
  • Abu - Doleh J, & Weir D. 2007. Dimensions of ...
  • Ward TE. 2006. Implementing knowledge management t support executive dexidion ...
  • _ شهریور ما ه ۱۳۹۲، شیر / ز- /یر / ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
  • علوم پزشکی > دانشگاه علوم پزشکی
  • اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.