CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی رابطه فن آوری اطلاعات بر سبکهای مدیریتی ، مدیران دبیرستانهای شیراز

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۲۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۰۳ | نظرات: ۰
سرفصل ارائه مقاله: مدیریت
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: FNCAM01_328
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۹۴.۲۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۴ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۴ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه فن آوری اطلاعات بر سبکهای مدیریتی ، مدیران دبیرستانهای شیراز

  فروغ زارع - دانشگاه علوم پزشکی اروند،واحد آبادان,کارشناس آموزش ،آبادان ,ایران
  سهیلا زرین جوی الوار - دانشگاه آزاد اسلامی واحد آبادان،گروه مدیریت ،آبادان, ایران
  معصومه خلیل زاده - دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد،گروه مدیریت ،خرم آباد،ایران

چکیده مقاله:

با توجه به اینکه ما در عصر اطلاعات بسر می بریم، فن آوری اطلاعات به مدد فن آوری ارتباطات فراگیر شده و جهان را دگرگون ساخته است و در جهان امروز چشم انداز وسیعی را برای جهانیان به ارمغان آورده که بر تمام ابعاد زندگی سیاسی، نظامی، اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و آموزشی انسان قرن بیست ویکم تأثیر گذاشته است و شاید در بعد آموزشی، بیشترین تأثیر را داشته باشد. به همین دلیل است که نظام آموزشی مسئولیت خطیری را برای به کارگیری، راهنمائی و هدایت تحولات فناوری به عهده دارد و مدیر که به عنوان یک فرد کلیدی در نظام آموزشی محسوب میشود بایددر انجام وظایفش و روش وسبکی که اتخاذ میکند همراه با این تحولات عظیم در عصر انفجار اطلاعات باشد تا باز مانده از این پدیده قرن نباشد.در این تحقیق به بررسی رابطه فن آوری اطلاعات بر سبکهای مدیریتی، مدیرا ن دبیرستانهای شیراز پرداخته شده است که با استفاده از دو پرسشنامه محقق ساخته یکی مربوط به سئوالات it که توسط مدیران و دیگری سئوالات مربوط به سبکهای رهبری است که توسط دبیران تکمیل شده است.جامعه آماری مدیران و دبیران چهار ناحیه آموزش و پرورش شهر شیراز می باشد که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند که پس از تکمیل و جمع آوریرسشنامه ها از طریق نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت که نتایج پس از تجزیه و تحلیل به شرح زیر می باشد:بین میانگین نمرات فن آوری اطلاعات وسبک مدیریتی مدیران وسبک استبدادی وسبک مشورتی وسبک مشارکتی رابطه وجودداردوبین سبک خیرخواهانه میانگین نمرات مدارک تحصیلی وجنسیت مدیران رابطه وجودندارد.

کلیدواژه‌ها:

سبک استبدادی، سبک خیرخواهانه، سبک مشورتی، سبک مشارکتی, فن آوری اطلاعات، مدیریت آموزشی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-FNCAM01-FNCAM01_328.html
کد COI مقاله: FNCAM01_328

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
زارع, فروغ؛ سهیلا زرین جوی الوار و معصومه خلیل زاده، ۱۳۹۲، بررسی رابطه فن آوری اطلاعات بر سبکهای مدیریتی ، مدیران دبیرستانهای شیراز، اولین کنفرانس ملی حسابداری و مدیریت، شیراز، موسسه بین المللی آموزشی و پژوهشی خوارزمی، https://www.civilica.com/Paper-FNCAM01-FNCAM01_328.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (زارع, فروغ؛ سهیلا زرین جوی الوار و معصومه خلیل زاده، ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (زارع؛ زرین جوی الوار و خلیل زاده، ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Dringus. 1&john afromealy to current Developi ments in online learning ...
  • Moses Excp rpts from k D(2001) The Role of E-Learning ...
  • Ming- yanNgan . chikin john lee and Ramsey D koo ...
  • National center for Educational statistic (NCES)(2002) ...
  • Scrven M _ Breakth roughs in Education Technology .Incirincione colek ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۷۷۲
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.