تدوین محتوای آموزشی چندرسانه ای دروس مهارتی آموزشکده های فنی وحرفه ای سما منطبق بر نظریه سازندگی و بررسی تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلیدانشجویان

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 694

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

FNCEITPNU02_014

تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395

چکیده مقاله:

امروزه پیشرفت تکنولوژی در تمامی بخشهای زندگی بشر جریان دارد. یکی از این تکنولوژی ها، تکنولوژی آموزش می باشد. تدریس به روش سنتی جای خود را به تدریس با استفاده از تکنولوژی های جدید آموزشی داده است. یکی از این تکنولوژی ها، استفاده از چندرسانه ای و تولید محتوای آموزشی چند رسانه ای می باشد. به دنبال آن نظریه های آموزشی نیز متحول شده و با استفاده از تکنولوژی های نوین آموزشی بروز شده اند. از طرفی بخشی از دروسی که امروزه در دانشگاهها و مراکز آموزشی تدریس می شود دروس مهارتی است که ماهیت عملی و کاربردی دارد. ایندروس به دلیل نوع خاص نیاز به آموزش به شیوه های جدید و مطلوب دارد. ما در این مقاله نظریه سازندگی که یکی از برجسته ترین نظریه های مطرح در امر آموزش می باشد را با تکنولوژی تولید محتوای آموزشی از طریق چندرسانه ای، خاص دروس مهارتی ترکیب کرده و محتوای آموزشی بر اساس این استاندارد جدید برای درس آزمایشگاه پایگاه داده ها ایجاد کردیم. با استفاده از یک آزمون تاثیر استفاده از محتوای آموزشی چندرسانه ای در پیشرفت دانشجویان بر اساس سه معیار سطح دانش، درک و فهم و کاربرد بررسی شد. نتایج نشان داد که در هر سه معیار، به خصوص در معیار کاربرد که خاص دروس مهارتی است میزان پیشرفت قابل قبولی نشان می دهد و این نظریه به میزان 99 درصد پذیرش شده است

کلیدواژه ها:

تکنولوژی های آموزشی ، محتوای آموزشی چند رسانه ای ، نظریه سازندگی ، دروس مهارتی

نویسندگان

پیمان عاربی

مدرس، آموزشکده فنی و حرفه ای سما، دانشگاه آزاد اسلامی،واحد بوشهر، بوشهر، ایران

سینا کشوادی

مدرس، آموزشکده فنی و حرفه ای سما، دانشگاه آزاد اسلامی،واحد بوشهر، بوشهر

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • بروس، جویس و دیگران، روشهای تدریس، ترجمه محمد رضا بهرنگی، ...
  • شاه جعفری طاهره، تدوین استانداردهایی برای ارزشیابی چندرسانه های آموزشی، ...
  • خلخالی مرتضی، الگوهای تدریس، تهران، انتشارات مراکز دانشگاهی، 1362 ...
  • غفوریان سید سعید رضا، درآمدی بر الگوهای نوین تدریس، سازمان ...
  • ابراهیمی قوام صغری، نظریه سازنده گرایی و کاربرد آن در ...
  • نمایش کامل مراجع