سازو کارهای بهبود تعاملات ترویج با کنشکران اصلی AKIS/RD در جهت پایداری کشاورزی

این مطاله به بررسی تعاملات ترویج با کنشگران اصلی نظام دانش و اطلاعات کشاورزان برای توسعه روستایی می پردازد. این تحقیق به روش کمی – کیفی ، و به صورت پیمایشی با به کارگیری مدل فرآیند تحلیل سلسله مراتبی (AHP) و نرم افزار مربوطه، Expert Choice ،انجام گردیده است . امروزه کارگزاران نهادی ترویج، تحقیق و آموزش کشاورزی به عنوان مولفه های اساسی توسعه کشاورزی پایدار در تلاشند تا چهار چوب انعطاف پذیری را برای مشارکت فعال مخاطبان خویش فراهم آورند و در این راستا آنها همواره متوجه ساخت دهی ، تعدیل و توسعه رهیافتهایی می باشند که عوامل ترویج و توسعه کشاورزی را به عنوان تسهیلگر در کنار گروههای کشاورزان و گروههای روستایی قرار دهند. نظام دانش و اطلاعات کشاورزی برای توسعه روستایی ترکیبی از آژانسها و نهادهایی است که دانش و اطلاعات لازم را برای ارتقاء معیشت مردم روستایی فراهم می آورند. این مفهوم می تواند معادل همان نظام دانش و اطلاعات (AKIS) مورد بررسی قرار گیرد با این تفاوت که در AKIS/RDخدمات دانش و اطلاعات کشاورزی و غیر کشاورزی بهم پیوسته اند و با هم برای توسعه روستایی گام بر می دارند. طبق نتایج به دست آمده تعامل ترویج با آموزش مهمتر از تعامل ترویج با تحقیق، کشاورزان و سازمانهای غیر دولتی مرتبط با کشاورزان است. از بین کل سازوکارهای تعاملی ترویج با دیگر کنشگران نظام مذکور توجه به برنامه ریزی تعاملی بین ترویج و تحقیق و همچنین ایجاد واحدهای درسی علمی و مرتبط با روستا در بین واحدهای درسی دانشجویان کشاورزی ضروری می باشد و باید در اولویت برنامه های نظام دانش و اطلاعات کشاورزی برای توسعه روستایی قرار گیرند.

کلیدواژه ها:

ترویج ، نظام دانش و اطلاعات کشاورزی ، توسعه روستایی ، تحقیق ، آموزش