ارزشیابی دوره های عملی دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی کرمانشاه(با تاکید بر دوره های کارآموزی)

یکی از مشکلات و دغدغه های نظام آموزش کشاورزی٬ پرداختن بیش از اندازه به دروس نظری و کم توجهی به درس های عملی است. این امر باعث می شود تا فارغ التحصیلان مهارت عملی لازم در رشته مورد نظر را کسب نکرده و این یکی از دلایل بیکاری آنها می باشد. از جمله راه حل های عملی غلبه بر این چالش٬ تمرکز بر برنامه ها و مهارت های کارآموزی و عملی در محیط های آموزشی است. هدف اصلی از این مطالعه٬ تحلیل کیفیت دوره کارآموزی گروه ترویج و آموزش کشاورزی از دیدگاه دانشجویان پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی کرمانشاه می باشد. روش به کار رفته در این مطالعه به صورت کیفی و از تکنیک تحلیل محتوا برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شده است. جامعه مورد مطالعه این پژوهش، کل دانشجویان گروه ترویج و آموزش کشاورزی (N=38) که در سال تحصیلی 91-90 درس کارآموزی را اخذ کرده اند تشکیل داد ه اند. در این مطالعه نمونه ها به صورت هدفمند انتخاب شدند و واحد تحلیل گزارش های تصویری و مکتوب دانشجویان از دوره کارآموزی بوده است. نتایج تحلیل محتوی نشان داد، دانشجویان برای ارتقای کیفیت دوره کارآموزی پیشنهاد هایی از این قبیل ارائه داده اند: 1- برقراری ارتباط مستمر بین دانشگاه، دانشجو و مراکز کارآموزی؛ 2-اصلاح و بهبود ماهیت دوره کارآموزی؛ 3- انتخاب محل کارآموزی مناسب؛ 4- شناخت اهداف و ماهیت دوره کارآموزی؛ 5- تغییر نگرش و نحوه ی رفتار مراکز کارآموز نسبت به دانشجو؛ 6- توجه بیشتر به نظرات دانشجویان در خصوص اثربخشی این دوره ها. نتایج این مطالعه می تواند دستاوردهایی برای مسئولین دوره کارآموزی به دنبال داشته باشد. چنانچه موارد ذکر شده در این مطالعه مد نظر مسئولین قرار بگیرد، می توان امیدوار بود که دوره های کارآموزی در سطح دانشکده های کشاورزی بهبود یابد.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، دوره های عملی ، دانشجویان کشاورزی٬ دوره های کارآموزی