تاثیر آموزش شادی فوردایس در خانواده بر شادی و بهزیستی روانشناختی فرزندان دانش آموز دوره سوم راهنمایی شهر اندیمشک

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش روش شادی فوردایس در خانواده بر شادی و بهزیستی روانشناختی فرزندان دانش آموز دوره سوم راهنمایی شهر اندیمشک بوده است. روش انجام پژوهش به صورت آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با دو گروه آزمایش و گواه با –جامعه آماری شامل همه دانش آموزان پایه اول متوسطه بود که 4 مدرسه راهنمایی از کل شهر اندیمشک به صورت تصادفی انتخاب شد. واز بین آنها 30 دانش آموز از طریق اجرای آزمون شادی و بهزیستی روانشناختی مشخص شده و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه 15 نفر آزمایش و 15 نفر گروه گواه ( گمارده شدند و والدین گروه آزمایش تحت آموزش روش شادی فوردایس قرار گرفتند. جهت تجزیه و ( تحلیل اطلاعات از روش آماری تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته ها نشان داد که تفاوت معنی داری بین میانگین های پس آزمون و پیگیری شادی و بهزیستی روانشناختی دو گروه آزمایش و گواه مشاهده شد و گروه آزمایش دارای بیشترین میانگین بوده است. همچنین نتایج نشان داد که آموزش شناختی رفتاری فوردایس در خانواده بر شادی و بهزیستی روانشناختی فرزندان دانش آموز شهر اندیمشک تاثیر دارد

کلیدواژه ها:

خانواده ، شادی ، تکنیک های شادی فوردایس ، بهزیستی روانشناختی