بررسی رابطهی سبکهای فرزندپروری ادراک شده والدین و اختلالات رفتاری دانشآموزان دختر

در سبب شناسی اختلالات رفتاری، بر عوامل خانوادگی و شیوههای فرزندپروری والدین تأکید زیادی میشود و به همین دلیل پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطهی بین سبکهای فرزندپروری ادراک شده والدین و اختلالات رفتاری دانشآموزان دختر انجام شد. این پژوهش از نوعپژوهشهای همبستگی است و جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه سوم دبیرستانهای دولتی نواحی چهار گانهآموزش و پرورش شهرستان اهواز بود که در سال1390-91 به تحصیل اشتغال داشتند. نمونه شامل 294 نفر از دانشآموزان بودند که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای از میان افراد جامعه تحقیق انتخاب شدند و به پرسشنامه شیوه های فرزند پروری دیانا بامریند و مقیاس خودگزارشگری مشکلات رفتاری نوجوانان پاسخ دادند. نتایج نشان داد که بین سبکهای فرزندپروری ادراک شده والدین و اختلالات رفتاری درونی و برونی شده در دختران پایهی سوم دبیرستان رابطهی معنیداری وجود دارد