بررسی میزان خوانایی کتاب هدیه آسمانی کلاس چهارم ابتدایی بر اساس دیدگاه مک لافلین

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 751

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

FSCHOOL01_024

تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1399

چکیده مقاله:

هدف اساسی این پژوهش بررسی سطح خوانایی کلاسی (سطح کلاسی که دانش آمور باید در آن باشد) و سطح خوانایی سنی دانش آموزتعیین شد برای انجام این پژوهش مولفه های مورد نظر از دیدگاه مک لافلین به عنوان ملاک های تحلیل و تعداد کلمات سه هجایی (یابیشتر) هر بخش کتاب (آغازین ،وسط ،پایانی) به عنوان واحد تحلیل در این پژوهش هستند و یافته های تحلیل با استفاده از روش تعیینسطح خوانایی مک لافلین انجام شد جامعه ی آماری که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفت کل محتوای هدیه ی های آسمان چهارمبود که سه نمونه ده جمله ای ار ابتدا وسط و انتها کتاب انتخاب شد وبرای تجریه وتحلیل از روش های آماری میانگین و جذر استفاده شدودر نتیجه سطح خوانایی کلاسی وسنی که شاگرد باید داشته باشد تا محتوای کتاب را بفهمد مشخص شد.

نویسندگان

محمد اسدیان

دانشگاه فرهنگیان، دانشگاه شهید رجائی تربت حیدریه