CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اهمیت روش آموزش فلسفه برای کودکان بر تفکر انتقادی دانش آموزان در مدارس فردا

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۸ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۸
کد COI مقاله: FSCHOOL01_150
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۹۴۶.۷۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اهمیت روش آموزش فلسفه برای کودکان بر تفکر انتقادی دانش آموزان در مدارس فردا

  سارا اربابی - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه علوم و تحقیقات واحد زاهدان
  محمدجواد آب ده - کارشناسی ارشد برق قدرت دانشگاه زاهدان

چکیده مقاله:

در دنیای امروز، تربیت انسان هایی که بتوانند درست فکر کنند موضوعی اساسی است، زیرا برای روبه رو شدن با تحولات شگفتانگیز قرن جدید ضروری است به طور فزاینده ای مهارت های تفکر را برای تصمیم گیری مناسب و حل مسائل پیچیده کسب کنیم.اندیشیدن یکی از اجزای لاینفک زندگی بشری است و در واقع باید گفت وجه تمایز انسان از سایر موجودات در همین اندیشمندبودن اوست. از طرفی یکی از عرصه هایی که به طور جدی اندیشه انسان را به خود مشغول داشته فلسفه است. فلسفه و تفکرفلسفی در واقع این فرصت را برای آدمی فراهم می آورد که آگاهانه و هر چه بیشتر اندیشمندانه زندگی کنند. از طرفی بهتر آن استکه آموزش اندیشیدن را از دوران کودکی آغاز کنیم تا در آینده بزرگسالی آموزش دیده باشد در نتیجه در این راستا حرکت هاییبرای آموزش دادن فلسفه برای کودکان انجام شده است. در نتیجه بر آن شدیم که اطلاعاتی در رابطه با روش p4c واهمیت آن برروی تفکر انتقادی دانش آموزان کسب کنیم تا با توکل به پروردگارمان بتوانیم دانش آموزانی متفکر که آینده سازان مملکت عزیزمانهستند پرورش دهیم.

کلیدواژه‌ها:

آموزش فلسفه برای کودکان، تفکر انتقادی، دانش آموزان، مدارس فردا

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-FSCHOOL01-FSCHOOL01_150.html
کد COI مقاله: FSCHOOL01_150

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اربابی, سارا و محمدجواد آب ده، ۱۳۹۸، اهمیت روش آموزش فلسفه برای کودکان بر تفکر انتقادی دانش آموزان در مدارس فردا، اولین همایش ملی مدرسه فردا، اردبیل، دانشگاه محقق اردبیلی، https://www.civilica.com/Paper-FSCHOOL01-FSCHOOL01_150.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (اربابی, سارا و محمدجواد آب ده، ۱۳۹۸)
برای بار دوم به بعد: (اربابی و آب ده، ۱۳۹۸)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: ۴۲۱۹
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.