مبانی معرفت شناختی وجوه اشتراک وافتراق تربیت دینی باتربیت اخلاقی

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 412

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

FSCHOOL01_167

تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1399

چکیده مقاله:

هدف از انجام این پژوهش شناسایی مبانی معرفت شناختی وجوه اشتراک و افتراق تربیت دینی با تربیت اخلاقیاست که به روش کتابخانه ای و تحلیل محتوا صورت پذیرفته است. در این مقاله ابتدا تعاریفی ازتربیت، اخلاق،دین، تربیت اخلاقی و تربیت دینی آورده شده است سپس در خصوص تفاوت، رابطه و نسبت دین و اخلاقسخن به میان آمده است. بعد از آن مبانی تربیت اخلاقی در قرآن شامل توحید، فطرت، هدف دار بودن انسان،اختیا رو معرفت پذیری انسان بطور اختصار شرح داده شده است در ادامه به مبانی معرفت شناختی و اصولتربیت دینی پرداخته شده است سپس مبانی معرفت شناختی تربیت اخلاقی از نظر مکاتب فلسفی قدیم(کلاسیک یونان و عمل گرایی دیویی) و معاصر شامل اخلاق مبتنی بر فضیلت، اخلاق مبتنی بر عقل، اخلاقمبتنی بر عدالت، اخلاق مبتنی بر مراقبت و اخلاق مبتنی بر نقد اجتماعی بیان شده و در پایان مشخص شدهاست که هر دو نوع تربیت بر مبانی عقلانی بودن، معرفت، شناخت، احساس و عاطفه، واقع گرایی و عملتاکیدکرده اند اما مبانی تربیت دینی از این جهت که به دو مقوله مبداء و معاد و همچنین مراتب وحیانی وعرفانی علاوه برعقلانی بودن معرفت تاکید دارد از تربیت اخلاقی که بر مبانی فضیلت، عدالت، مراقبت و نقداجتماعی تاکید دارد متمایز است.

نویسندگان

سعادت اسماعیلی رضا

دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش وپرورش دانشگاه پیام نور تهران