بررسی نقش جایگاه مهار و انگیزه پیشرفت به عنوان پیش بین های موفقیت و عدم موفقیت در دانش آموزان پسر متقاضی ورود به مدارس نمونه دولتیمقطع متوسطه دوره دوم شهرستان مسجدسلیمان

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش جایگاه مهار و انگیزه پیشرفت به عنوان پیش بین های موفقیت و عدم موفقیت دردانش آموزان پسر متقاضی ورود به مدارس نمونه دولتی مقطع متوسطه دوره دوم شهرستان مسجدسلیمان بود.جامعه ی آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر پایه دهم بودند که در آزمون سال 1395 متقاضی ورود به مدارس نمونه دولتی مقطع متوسطه دوره دوم شهرستان مسجدسلیمان بودند. نمونه پژوهش شامل دو گروه از دانش آموزان موفق (108 نفر) و ناموفق (120 نفر) در آزمون ورودی مدارس نمونه دولتی بود که نمونه اول به روش سرشماریو نمونه دوم به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. روش پژوهش توصیفی و از نوع تحلیل ممیز (تشخیص)می باشد. پژوهش حاضر یک پژوهش همبستگی از نوع پیش بین بود و با هدف پیش بین موفقیت و عدم موفقیت ودستیابی به معادله ممیز طراحی شد. ابزار مورد استفاده شامل پرسشنامه جایگاه مهار راتر (1996) و پرسشنامهانگیزه پیشرفت هرمنز (1970) (A.M.T) بود. تحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی و روش تحلیل ممیز بااستفاده از نرم افزار (SPSS(20 انجام شد. نتایج به دست آمده فرضیه های پژوهش مبنی بر پیش بینی موفقیت و عدمموفقیت دانش آموزان بر اساس نقش جایگاه مهار و انگیزه پیشرفت را تائید کرد.

کلیدواژه ها:

جایگاه مهار ، انگیزه پیشرفت ، موفقیت و عدم موفقیت دانش آموزان