بررسی تاثیر فضای سبز کلاس ازنظر معلمان بر کاهش استرس تحصیلی دانش آموزان 10 تا 12 سال

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,080

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

FSCHOOL01_245

تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1399

چکیده مقاله:

کودکان بیشتر اوقات خود را در دوران کودکی در مدارس سپری می کنند، اگر این محیط ها متناسب با ویژگی-های آنها ساخته نشده باشد سلامت روان آنها را دچار مشکل می کند. به همین خاطر باید به محیط کالبدیمدرسه و متغیرهای (نور، رنگ، مبلمان، مصالح، فضای سبز و غیره) آن توجه لازم گردد. در همین راستا هدفپژوهش حاضر بررسی تاثیر فضای سبز کلاس از نظر معلمان بر کاهش استرس در دانش آموزان 10 تا 12 سالاست. روش پژوهش حاضر شبه آزمایشگاهی با استفاده از قرار دادن گیاهان در فضای داخلی کلاس در نیمی ازسال تحصیلی است. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه کاهش استرس دانش آموزان با روایی و پایایی (ضریبآلفای کرونباخ 89%) تائید شده توسط معلمان هر پایه تکمیل شده است. برای تحلیل داده ها از روش تحلیلواریانس یک طرفه (ANOVA) در نرم افزار آماری SPSS استفاده شد. یافته ها رابطه ی معنی داری بین تاثیرفضای سبز و عوامل مختلف استرس در کلاس چهارم دخترانه (0.02) و پسرانه (0.00) و پنجم پسرانه (0.03)و همچنین ششم پسرانه (0.01) نشان داد. پس میتوان نتیجه گرفت که محیطی فضای سبز عامل بسیار مهمیدر کاهش استرس دانش آموزان است. مدرسه ای که از نظر فضایی دارای زیبایی، محیط طبیعی، فضای سبز همدر داخل کلاس ها و فضاهای باز آن باشد یا ارتباط بصری با فضای سبز بیرون برقرار کند بر استرس روحی،جسمی، رفتاری و احساسی دانش آموزان تاثیر می گذارد و عاملی جهت ارتقاء یادگیری می شود.

نویسندگان

حسین حق شناس

دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشکده هنر و معماری، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران

وحید حیدرنتاج

عضو هیئت علمی گروه معماری، دانشگاه مازندران

فرشته باعزت

دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه مازندران