CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

آینده پژوهی آموزش ، رهیافتی نوین در ارتقاء شاخص های نظام آموزشی با تاکید بر روندهای جهانی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۰۰۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: FUTURESSTUDIES02_048
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۸۳.۰۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۱ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۱ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله آینده پژوهی آموزش ، رهیافتی نوین در ارتقاء شاخص های نظام آموزشی با تاکید بر روندهای جهانی

حسن تقی پور کران - کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی کارشناس ارشد وزارت آموز و پرور و مدرس دانشگاه
فرشته رضا پور درویش - تهران ، ادار کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران

چکیده مقاله:

در بررسی سیر تحولات فکری با رویکرد آینده پژوهی از گذشته تا کنون سه عنصر یا مولفه از جایگاه و اهمیت ویژه ای برخوردار شده است. این سه عنصر یا مولفه عبارتند از: تغییرات، سرعت تغییرات و تحولات و پیچیدگی. ویژگی هر کدام از این مولفه ها این است که رو به سوی آینده دارند و نظام ها و زیر نظام های نوینی را یا پدید می آورند و یا نوید می دهند. بر اساس همین مولفه ها دورنمای آموزش در آینده نظام بسیار پیچیده ای است که در نگاه اول برون دادهای نهایی غیرقابل پیش بینی دارد، ولی با توجه به اینکه رخدادهای آینده بر اساس سه نوع روند گذشته به حال، چرخشی و نوین واقع می شوند می توان روندهای آموزش را با توجه به روندهای جهانی مورد تجزیه و تحلیل قرار داد و به هدف ظرفیت سازی افراد جامعه برای نقش آفرینی در آینده دست یافت. یکی از چالشهای نظام آموزشی این است که تا چه اندازه کاربرد یافت های برآمده از مطالعات آینده پژوهی درباره آموزش می تواند در بهبود کیفیت آموزش موثر افتد؟ گسترده شدن مفاهیمی همچون قدرت هوشمند، دنیای فرانو، عصر بی سرزمین و ... حکایت از دنیایی جدید دارد که در خلق و آفرینش آنها آموزش حرف اول را می زند. لذا پرداختن به آموزش در مواجهه با دنیای آینده، اصلی ترین وظیفه نظام آموزشی و آینده پژوهان می باشد هدف از مقاله حاضر بررسی فصول مشترک و ارتباط بین آینده پژوهی آموزش و ارتقاء شاخص های نظام آموزشی با تاکید بر روندهای جهانی است و در پی پاسخ مطلوب به این سوال است که تا چه اندازه می توان از رویکردهای آینده پژوهانه در ترسیم چشم انداز مطلوب در آموزش بهره جست؟ و تا چه اندازه بهره گیری از این ساز و کارها در ارتقاء و بهبود شاخص های نظام آموزشی موثر می باشد؟

کلیدواژه‌ها:

آینده پژوهی آموز شاخص های نظام آموزشی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-FUTURESSTUDIES02-FUTURESSTUDIES02_048.html
کد COI مقاله: FUTURESSTUDIES02_048

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
تقی پور کران, حسن و فرشته رضا پور درویش، ۱۳۹۲، آینده پژوهی آموزش ، رهیافتی نوین در ارتقاء شاخص های نظام آموزشی با تاکید بر روندهای جهانی، دومین همایش ملی آینده پژوهی، تهران، شرکت یادگار درخشان آریا، https://www.civilica.com/Paper-FUTURESSTUDIES02-FUTURESSTUDIES02_048.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (تقی پور کران, حسن و فرشته رضا پور درویش، ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (تقی پور کران و رضا پور درویش، ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • بازرگان، عباس (۱۳۸۰)ارزشیابی آموزشی، انتشارات سمت. ...
  • حجازی، سید علیرضا، ۱۳۹۰ روش شناسی آینده نگری مندرج در ...
  • حسینی نسب، داوود(۱۳۷۲)معرفی شاخص های آموزش عالی، فصلنامه پژوهش وبرنامه ... (مقاله ژورنالی)
  • رعنایی، مید، ۱۳۹۲- جایگاه شاخص ها درنظام آموزش و پرورش- ...
  • فرمهینی فراهانی، محسن، (۱۳۷۸) فرهنگ توصیفی علوم تربیتی، تهران، اسرار ...
  • دبیرخانه شورای عالی آموزش و پرورش(۳۸۶ ۱)، شاخص های ارزشیابی ...
  • میرزا محمدی، محمد حسن(۱۳۸۴)، تدوین شاخص های تربیتی دردوره آموزش ...
  • مشایخ، فریده (۱۳۷۹)دیدگاههای نو دربرنامه ریزی آموزشی، انتشارات سمت. ...
  • گروه مشاوران یونسکو، فرایند برنامه ریزی آموزشی، ترجمه فریده مشایخ ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.