نقش فرهنگ قومی به عنوان مولفه ای اساسی در تدوین ، طراحی و ساخت برنامه درسی ایران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,360
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
GEOPOLITICS08_094
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
چکیده مقاله:
مقاله حاضر به نقش فرهنگ قومی به عنوان مولفه ای اساسی در تدوین، طراحی و ساخت برنامه درسی در ایران پرداخته است. با توجه به اینکه ایران کشوری است که با تنوع قومی روبه رو بوده ، بررسی ریشه های فرهنگی قومیت ها از اهمیت بسزایی در انواع برنامه ریزیها علی الخصوص برنامه ریزی درسی مدارس مواجه می باشد. در شکل گیری هویت های قومی ، مولفه های تبار ، سرزمین ، مذهب ، حافظه تاریخی ، زبان و آداب و رسوم دخیل بوده و به گونه ای موثر در تدوین ، طراحی و ساخت برنامه های درسی در ایران باید مورد توجه برنامه ریزان درسی قرارگرفته و با مطالعه و پرداختن به مولفه های قومی با بها دادن به فرهنگ قومی هریک از اقوام ایران زمینه های یکپارچگی و همزیستی اقوام را بوجود آورند و این مهم میسر نخواهد شد مگر اینکه اقوام از مشترکات یکدیگر به شناخت برسند. لذا در این میان نقش آموزش و پرورش بسیار خطیر بوده و با رسالتی که بر عهده دارد با گسترش و تحکیم ارزشهای فرهنگی و توجه به خرده فرهنگها با ایجاد تغییرات رفتاری در راستای نوسازی جامعه ی متحد و یکپارچه اقدام نماید ؛ و برای دسترسی به این رسالت والا، تکامل شناخت اقوام با تعاملات فرهنگی سازنده و مثبت در راستای تحکیم وحدت ملی با لحاظ نمودن ارزشهای خرده فرهنگها در فرهنگ وحدت ملی گام بردارد. وجود نابرابریهای سیاسی و فرهنگی و جای خالی زبان مادری می توانند به عنوان عوامل آسیب پذیر جدی در برنامه ریزی درسی مدارس ایران به شمار آیند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا شاکری
دانشجوی دکتری مطالعات برنامه درسی، دانشگاه خوارزمی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :