قانونمندی مطالعات جزایی در نظام آموزش محوری مبتنی بر بزه دیده شناسی کودکان استثنایی

با بررسی مفهوم بزه دیده ی استثنایی و جایگاه آن در مطالعات بزه دیده شناسی، کنکاشی دقیق پیرامون مبحث حاضر در جامعه ی اطفال ناتوان در عرصه ی نظام تحصیلی و تربیتی مورد مداقه قرار گرفت که سیاست های قانونی و قضایی پیرو نهاد قانون گذاری با اعمال تدابیر موثره و منفذ در تصمیمات آتیه نگر می تواند این روند حمایتی در قشر مزبور را توام با اقدامات پیشگیرانه وضعی و اجتماعی بر محوریت قانون مداری ویژه از نگاه جامعه ی حقوقی قرار دهد. آسیب شناسی در پدیده ی بزه دیدگی کودکان استثنایی در حیطه ی بزه شناسی بالینی و جرم شناسی بالینی، راهبردی ترین مسایل را در عرصه ی آموزشی این طیف از کودکان مورد راهگشایی قرار می دهد.

کلیدواژه ها:

ناتوان آزادی ، سوء استفاده از اطفال ، بزه دیده شناسی حمایتی ، سیاست تقنینی ، نظام تحصیلی