بررسی تاثیر مشاوره گروهی در کاهش استرس واضطراب امتحان دانش اموزان پسرمقطع متوسطه شهرستان اصلاندوز

سیستم آموزشی ایران برای تصمیم گیری در مورد رده بندی تحصیلی دانش آموزان و قضاوت در مورد موفقیتآنان به نحو فزآینده ای بر امتحان تاکید دارد. مشکل استرس و اضطراب امتحان در سال های تحصیلی به خصوصدر دوره نوجوانی متوسطه از دغدغه های مهم اموزش و پرورش بوده است تحقیقاتی که در مورد علل استرس واضطراب انجام شده یکی از مهمترین علت ها را نداشتن مهارت های تحصیلی و نبودن خدمات مشاوره ای درمدارس عنوان کرده اند. این پژوهش به بررسی میزان تاثیر مشاوره گروهی در کاهش استرس و اضطراب امتحاندانش اموزان مقطعه متوسطه می پردازد برای انجام این پژوهش 60 نفر از دانش اموزان پسرمقطعه متوسطهشهرستان اصلاندوز به صورت تصادفی چند مرحله ای انتخاب و در دو گروه ازمایش 30 نفر و گواه 30 نفر قرارگرفتند تعداد پنج جلسه مشاوره به صورت گروهی برای گروه ازمایش برگزار شد آزمودنی ها به وسیلهپرسشنامه استرس و اضطراب فریدمن که توسط اساتید دانشگاه بومی سازی شده بود پیش از مشاوره و پس ازمشاوره مورد ارزیابی قرار گرفتند برای آزمودن فرضیه ها از ازمون تی تک مرحله ای استفاده شده است تعدادسه فرضیه برای این تحقیق ذکر شد که هر سه فرضیه مورد تایید قرار گرفت و نتایج تحقیق نشان داد که مشاورهتحصیلی به صورت گروهی باعث افزایش اعتماد به نفس در دانش اموزان می شود که تاثیر به سزایی در کاهشاسترس و اضطراب امتحان دانش اموزان دارد و می تواند باعث پیشرفت آنان شود.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، استرس ، دانش اموزان ، مشاوره