تبیین جایگاه هویت قومی در کتاب درسی تعلیمات اجتماعی دوره های ابتدایی و راهنمایی
محل انتشار: همایش قومیت و فرهنگ ایران اسلامی
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,189
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
GHOMIYAT01_021
تاریخ نمایه سازی: 29 تیر 1393
چکیده مقاله:
امروزه هر چند جوامع بشری دارای نوعی وفاق اجتماعی و انسجام ملی هستند ولی افراد آن از نظر سنجی، جنسی، شغلی، نژادی، قومی و مذهبی متفاوت از همدیگرند و این تفاوت ها باعث ایجاد گروه های اجتماعی متنوعی در جوامع می شود که پدیده ی هویت قومی یکی از مشخصه های جوامع متنوع فرهنگی امروز است. در چنین جوامعی خرده فرهنگ هایی م تناسب با وضعیت گروه های متنوع هویداست. از سوی دیگر کتاب درسی، ابزاری اساسی در انتقال مفاهیم، اطلاعات، ارزش ها، هنجارها و حتی آموزه های فرهنگی و مذهبی در میان افراد است و در نهایت منجر به شکل گیری شخصیت کودکان و نوجوانان یک جامعه می شود. در این میان، تحلیل محتوای کتاب های درسی با توجه به مقوله هویت قومی ضرورت می یابد تا مشخص شود میزان توجه به مقوله هویت قومی در کتاب های درسی چگونه است. بر این اساس، پژوهش حاضر قصد دارد به تبیین جایگاه مفهوم هویت قومی در کتاب درسی تعلیمات اجتماعی دوره های ابتدایی و راهنمایی در سال تحصیلی 92-91 با استفاده از تکنیک تحلیل محتوا بپردازد. جامعه آماری شامل کلیه کتاب های درسی تعلیمات اجتماعی دوره تحصیلی عمومی است که به شیوه نمونه گیری هدفمند، کتاب درسی تعلیمات اجتماعی دوره ابتدایی و راهنمایی (شامل 6 کتاب درسی) انتخاب شده اند. داده ها از طریق نرم افزار آماری SPSS نسخه 18 به صورت جداول فراوانی و درصد و مقایسه ی مفهوم هویت قومی بین دو دوره تحصیلی ارائه شده است. یافته ها نشان می دهد مفهوم هویت قومی در کتاب تعلیمات اجتماعی مورد توجه کافی قرار نگرفته است. همچنین مفهوم و جایگاه هویت قومی در بین کتاب درسی تعلیمات اجتماعی دوره ابتدایی و دوره راهنمایی دارای تفاوت معناداری نیست.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بایرام اصلانی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه خوارزمی
مرجان کیان
استادیار گروه برنامه ریزی درسی دانشگاه خوارزمی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :